Leadership Chretien

 MON CHEF Leadership Une des priorités de mon chef demeure la connaissance des hommes et des femmes qu’il dirige. Accessible, aimable et courtois quand il s’adresse à nous, on le sent ni distant ni familier mais tout simplement attentif et proche de soi. Il nous parle, il sait même sourire, souvent. Il établit avec nous des relations de confiance et d’estimes mutuelles, sait encourager nos efforts, complimenter nos mérites et valoriser nos succès. On sent bien qu’il est avec nous, qu’il

Rôle du Leader et ses principales Qualités INTRODUCTION Le leadership émerge spontanément dans tout groupe humain. Il monopolise la littérature managériale depuis 50 ans. Bien des gens pensent qu’ «être un leader » est un don car il y a une certaine forme d’auto-complaisance à dire « moi je n’ai pas ce don ». Un leader étant quelqu’un qui a des suiveurs. Pourtant, si on prend un groupe de managers : - 1% ne seront jamais de bons managers ; - 98% essaient d’être

moins de discussions pour convaincre la hiérarchie… Le leadership ? C’est un peu encombrant : l’important c’est de délivrer, vite et bien. Tant pis si la cohésion d’équipe en souffre, si l’individualisme prend le pas sur le collectif. La formation et l’accompagnement ? Oui bien sûr, mais surtout sans sacrifier la productivité. Et tout cela sans oublier le sacro-saint reporting ! Oui, dans la réalité d’aujourd’hui, les modèles prônant leadership, transversalité et innovation restent réservés à la

Introduction……………………………………………………………………..3  1 – Le Pourquoi et le Comment de l’Entreprise  a) L’organisation de l’entreprise ………………………………………………..4 b) La gestion de l’entreprise …………………………………………………….4 2 – Diriger l’organisation  a) Les fondements de la direction : pouvoir et leadership……………………….5 b) Les tâches et les rôles de la direction ……………………………………… . 5 c) L’ exercice du pouvoir de la direction………………………………………..5 3 – Structurer l’organisation a) Les paramètres de structuration …………………………………………… ..6 b) Les formes structurelles

de nouveaux partenariats MEMBRES PARTENAIRES assure assurer la pérennité de l’organisation POUR RÉALISER SA MISSION, ÉDUCALOI REÇOIT ÉGALEMENT L’APPUI DE : DE mieux servir la population explorer de nouvelles pistes d’action exercer un leadership mobilisateur POUR NOUS JOINDRE Téléphone :: 514 954-3408 Télécopieur :: 514 954-3493 educaloi@educaloi.qc.ca www.educaloi.qc.ca Adresse postale C.P. 55032, CSP Notre-Dame 11, rue Notre-Dame Ouest Montréal (Québec) H2Y 4A7 ORIENTATIONS STRATÉGIQUES

Passons à présent aux différents modes de décisions, Elles peuvent être prises par vote, par accord, par un leader ou par celui qui possède l’autorité. L’élément majeur des modes de décisions est le leadership, c’est la manière dont s’exerce cette autorité. Il existe plusieurs styles de leadership : le style autoritaire qui consiste à ce que le leader prenne seul les décisions concernant le travail et l’organisation du groupe. Le style participatif qui consiste à ce que le leader prenne une décision

une réelle place au salarié dans la gestion de l'entreprise, bon nombre d'entreprises en reste à un type taylorien de direction et assignent les salariés aux simples rôles d'exécutants. 2.2 Approche théorique du style de direction Le type de leadership est un facteur important pour le succès ou l’échec d’une organisation. Différentes études et travaux ont cherché à réaliser des typologies des leaders. 2.2.1 Les styles de direction selon Rensis Likert Likert en approfondissant les travaux sur les

ou défavorisent la cohésion (versant +) ou décohésion (versant - ) du grp Ces formes sont plus ou moins dominantes selon le grp (grp amicale : visées socio affectives) Il y en a tjrs des deux types dans 1 grp Avec Bales -> conception du leadership nouvelle (leader n est plus une caractéristique personnel, innée) Pr lui c’est un effet circonstanciel, lié au contexte, à un moment donné la personne qui est capable de répondre au besoin du grp Il doit savoir capter les besoin du grp, il va

« Autorité et Influence sociale » du tome Psychologie sociale (1965) du Traité de Psychologie Expérimentale de Paul Fraisse et Jean Piaget le définissait comme : « Une personne ayant une influence démontrable sur la syntalité du groupe » — et le leadership : comme l'amplitude du changement de syntalité (par rapport à la moyenne) produit par cette personne »7. « Celui qui est capable de déceler le cap dans un ciel sans visibilité et de communiquer sa confiance à tout son équipage, capable d'en obtenir

de l’entreprise. Il faut évitez les contradictions entre le discours et la réalité. La mise en œuvre d’un management participatif ne sera réussie qu’à la condition que les dirigeants soient convaincus des apports de ce style de management et de leadership dans l’entreprise. Afin que les collaborateurs se sentent libres de s’exprimer et respectés pour leurs idées, le discours ne doit pas être de façade. Pour participer, il faut un certain nombre de compétences. Les nouvelles tâches comme la récolte