Le Genre Argumentatif Littéraire

lHonoré de Balzac est maitre incontesté du roman Français. Il a abordé plusieurs genres, dont le réalisme, mouvement littéraire du XIXeme siècle. Les écrivains réalistes, dont Balzac, veulent peindre la réalité de leur temps, analyser la société. Honoré de Balzac écrit le roman réaliste « le Colonel Chabert » parut en 1844. L’extrait que nous étudierons est un excipit ou, Derville l’avocat du Colonel Chabert passé pour mort et revenu réclamer son titre et ses droits – accuse l’impuissance de la

contemporains (compréhension) - Texte comme support : grammaire et techniques de l'écriture - Apprentissage des techniques de l'écrit, soit l'étude des différents types de textes mis à la portée des étudiants, comme par exemple : le narratif, descriptif, argumentatif, prescriptif. UE 1.1 Méthodologie de la Langue Etrangère 1 Oral : Techniques de l’Expression Orale - Phonétique (apprentissage des sons/ Laboratoire). - Construction de phrases orales à partir d'un thème défini. - Contextes d'utilisation

Le commentaire composé Le commentaire composé porte sur un texte littéraire. Le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie son interprétation et ses jugements personnels. Le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, mais structuré autour de centres d'intérêt, selon des idées directrices. 1. Comprendre le sujet Si le sujet est précis (en France le texte est souvent assorti de questions guidant le commentaire), il est nécessaire

complémentaires Registres ( le comique, le satirique ) Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, la cabale, l’histoire du Tartuffe) Ecrire, publier, lire ( Molière et l’affaire Tartuffe ) L’éloge et le blâme ( éloge du roi, blâme des faux dévots) Objectifs Enrichir la connaissance de Molière acquise au collège Acquérir une approche du genre liée à une perspective d’histoire littéraire Approche du commentaire littéraire : élaborer une introduction / nourrir un axe en alternant citation-procédé-commentaire

Bougainville) le rationnelle et l’irrationnelle sont présent. => La fiction littéraire use de nombreux ressorts plus ou moins puissants pour parvenir à convaincre et persuader. Il y a un cap à ne pas franchir. Or il arrive que celle-ci possède un caractère dangereux (lorsqu'elle devient trop convaincante) ou qu'elle soit mise en péril (si elle semble trop hermétique ). Nous pouvons très brièvement évoquer les fictions littéraires à dessein politique et plus particulièrement xénophobe. Le Mein Kampf

pas qu'ils aient un programme différent. Il s'agit surtout d'approfondir, par une approche méthodologique, historique, culturelle, l'étude des faits, des notions et des textes qui est commune à toutes les séries. C'est en Terminale que la série littéraire disposera d'un programme spécifique de lettres. ------------------------------------------------- Objectif principal Dans le prolongement des orientations définies en classe de seconde, il s'agit cette année de : Améliorer la maîtrise de la

bien plus solide que le Roseau. La disposition des rimes est très aléatoire : les rimes embrassées, plates ou croisées sont alternées, et le système des rimes féminines et masculines est parfaitement respecté. Le texte relève également du genre argumentatif de par la présence d'une morale, et du débat entre le Roseau et le Chêne. La morale de la fable est la suivante : La loi du plus fort n'est pas toujours la meilleure. Ce n'est pas parce que l'on apparaît physiquement comme le plus grand et le

demandait à Socrate d'où il était. Il ne répondit pas : “ D'Athénes ”, mais : “ Du monde”. Lui, qui avait son imagination plus pleine et plus étendue, embrassait l'univers comme sa ville, jetait ses connaissances, sa société et ses affections à tout le genre humain, non pas comme nous qui ne regardons que sous nous. Quand les vignes gèlent en mon village, mon prêtre en argumente l'ire de Dieu sur la race humaine et juge que la pépie en tienne déjà les Cannibales. A voir dos guerres civiles, qui ne crie

et le monde. Sous quel angle précis ? « elle plus que… » implique que vous compariez la littérature et les autres arts. • Genre : « (vous) écrit », « (vous) répondez » → lettre (réponse). Il faudra respecter les caractéristiques formelles de la lettre : date, lieu, formule d’adresse au destinataire, formule finale… • Type de texte (ou forme de discours) : argumentatif ; vous répondez à une thèse qui est : « La littérature a pour but de distraire » → il faudra donc chercher des arguments.

Modeste proposition Texte argumentatif et provocateur Le lieu littéraire est utopique Le genre argumentatif ne se sert pas forcément de la réalité 2 parties: - diagnostic - proposition Jonathan Swift Né en 1667, Irlandais. Son père meurt deux mois avant sa naissance, sa mère à d’énormes problèmes économiques. Ancien élève du collège de la Trinité. En 1688, des roubles révolutionnaires apparaissent entre les tenants d’une monarchie modérée et d’une monarchie plus dure. Il part en Angleterre