Le Genre Argumentatif Littéraire

Genres littéraires, formes de discours et registres Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont très différentes : I. Le genre du texte On caractérise un texte d’après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. Roman : policier, historique, autobiographique, de science-fiction, de vie quotidienne, d’aventures, d’amour… Nouvelle : fantastique, réaliste, policière… Théâtre : comédie, tragédie, tragi-comédie, drame, farce… Poésie : en vers réguliers, en vers libres

générale | | |Présenter l’oeuvre | Auteur, titre de la pièce, nombre d'actes, date de parution, édition, collection, genre de la pièce | | |/2 |(tragédie, comédie, tragi-comédie, drame romantique...). | | | |

La dissertation Définition La dissertation littéraire est un genre qui possède une longue tradition scolaire et universitaire. Relevant de l’argumentation, elle est donc basée sur un thème défini et elle amène le rédacteur à soutenir un raisonnement répondant à une problématique. Par ailleurs, “elle vise à faire acquérir, par les élèves de l’enseignement secondaire général et par les étudiants de lettres, une maîtrise dans l’exposé écrit, cohérent, précis et le plus rigoureux possible, sur un sujet

mouvement culturel ou littéraire dominant, l'oeuvre d'où est extrait le texte, ou encore le contexte historique ou social. B. Analyser le texte. Examen du système énonciatif : Etude des pronoms, des marques temporelles, du lexique évaluatif. Cela permet une première approche du type, du genre, de la tonalité, des visions du texte. Etablir une sorte de "carte d'identité" du texte, en le replaçant : dans une forme de discours (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif). dans un genre (roman, théâtre

viennent en complément du document, et pas l’inverse. A. L’introduction Nature du document : article de journal, texte législatif, correspondance privée, caricature… Pour un texte : est-ce un fragment ou un texte complet ? À quel genre (narratif, argumentatif, informatif…) appartient-il ? L’auteur : en faire une présentation succinte s’il est très connu ; le présenter au moment de la rédaction du document. En dire le maximum si la personne est peu connue et s’arrêter à la période de rédaction

également être considéré de manière individuelle (une personne en particulier) ou globale (le genre humain). 2. Reformulation de la thèse de l’auteur ou de l’énoncé sous forme de phrase déclarative afin de rendre plus claires vos pensées. 3. Recherche de toutes les idées qui vous viennent autour du sujet. Formez des regroupements, doivent alors se dégager 3 parties. Pour chaque idée recherchez un exemple littéraire précis sur lequel vous appuyer. 4. Rédaction de l’introduction et mise en place du plan

 FICHE 1. Méthodologie globale du commentaire littéraire. A. Il s’agit de faire apparaître l’intérêt, la richesse et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui

Méthodologie : la lecture analytique pour préparer le commentaire composé Selon les textes officiels, « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. » (B.O. n° 46 du 14.12.06). Donc, avant de se lancer dans le commentaire d’un texte il convient d’en faire une

l’esprit que le sujet d’invention s’inspire du corpus de textes. Par conséquent il est important d’avoir ce dernier à l’esprit et de s’appuyer dessus. A - Analyse du sujet Le libellé du sujet vous donne les consignes (registre, nature de l’exercice, genre, etc.) auxquelles vous devrez impérativement vous soumettre lors de l’écriture de votre devoir. C’est pourquoi il faut : Repérer les mots importants. Ils vous donnent les consignes auxquelles vous devez vous soumettre. Essayer de comprendre tous les

25 2.2. Identifier et comprendre un texte argumentatif 25 2.2.1. L’énonciation du texte argumentatif 30 2.2.2. Les registres et les tonalités du texte argumentatif 31 2.2.2.1. Les registres 31 2.2.2.2. Les tonalités 35 2.2.3. L’organisation du texte argumentatif 36 2.2.4. Commenter, reformuler, résumer 37 2.2.5. La stratégie argumentative : démontrer, persuader, convaincre 38 3. Concevoir un texte argumentatif 39 3.1. Problématisation → trouver une problématique