Le Genre Argumentatif Littéraire

celui-ci se contente de dire ce qui s’est produit. L’œuvre littéraire propose une chose plus riche car on ne se limite pas à reproduire la réalité mais on invente aussi. On peut inventer des évènements qui auraient pu avoir lieu. La littérature a également une portée plus générale. Elle a plus de possibilités de s’adresser à un public plus vaste sur des choses plus générales. La littérature se sert de ce qu’a eu lieu pour écrire une œuvre littéraire. Quelles sont les transformations apportées à l’histoire

formelles du texte et |La rédaction d’un développement complet comprenant : | |les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes|2 ou 3 parties argumentatives (structure bipartite ou tripartite) | |argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |développant autant d’arguments principaux | |Savoir élaborer un plan détaillé, c’est-à-dire choisir les données |2 ou 3 paragraphes (selon le type de structure

2.1 Le premier document est du genre poétique et de type argumentatif puisque l'auteur a choisi de dénoncer la chasse aux enfants à travers un poème. Le propos directeur est la violence infligée aux enfants en 1934, l'auteur s'inspire de l'évènement qui s'est déroulé en 1934 à la maison de redressement de Belle-Ile-en-Mer. 2.2 Le second document est du genre non littéraire puisqu'il s'agit d'un article de presse. Ce dernier est de type argumentatif et informatif, l'auteur a souhaité

1695 Question: Commentaire: Vous ferez le commentaire de l'incipit de « La Barbe Bleue ». Vous pouvez vous aider des pistes suivantes: les composantes d'un récit merveilleux; des rappels constants d'une réalité humaine; les caractéristiques d'un genre à la fois divertissant et didactique I) Un récit didactique 1. Instruire L'apologue se propose d'instruire le lecteur, porteur d'un enseignement d'ordre moral .L'apologue enseigne ce qui est bien mais aussi ce qui est vrai en procurant un savoir

a pour but de mettre en évidence l’originalité et la singularité d’un texte littéraire : - dans son sujet (situation, personnages, idées…) - dans les intentions, les objectifs, les buts de l’auteur - dans les moyens que l’auteur a utilisés pour atteindre son/ses but(s) : genre littéraire, procédés de style, registres… Le principe de la lecture analytique est d’expliquer et de commenter un texte littéraire en regroupant les remarques autour de centres d’intérêt qui donnent son originalité

méthodologique n°1 La lecture analytique A) Les BUTS de la lecture analytique Une lecture analytique est un exposé pourvu d’une introduction, d’un développement, d’une conclusion expliquant linéairement un texte littéraire, dans sa forme (càd l’écriture, la façon dont est formulé le message , son « signifiant »), comme dans son fond (càd les idées, le message , le contenu du texte , son « signifié »). Il faut donc considérer le texte comme une construction , le

 LES TYPES DE TEXTES. Série numéro 2 1. Commencez par lire le texte. 2. Question: Quel est le type de ce texte? 3. Saisissez votre réponse: Type descriptif / Type narratif / Type argumentatif / Type informatif / Type explicatif / Type injonctif LISEZ LE TEXTE QUEL EST LE TYPE DE CE TEXTE ? 1 Un médicament est un produit qui agit sur votre santé. Respectez vigoureusement l'ordonnance de votre médecin et le mode d'emploi qu'il vous a prescrit. Suivez les conseils de votre pharmacien

d’aller voir ailleurs. Norvège-Finlande-Kaboul-Yougoslavie-Asie-Chine-Japon- et ailleurs. Il écrit comme si il photographiait. L’usage du monde 1963 Chronique Japonaise 1975 Journal d’Aron et d’autres lieux 1990. Genre littéraire : récit de voyage Type de texte : descriptif,argumentatif Tonalité : dramatique, l’acérique( pas très joyeux ,dire avec tristesse , une tristesse banal.) Problématique d’engagement dans la prise de risque du voyage ,perte des repères habituelles : Axe 1 :Un dialogue réel

Séquence 3 « Le siècle des lumières »  Ecriture ​ :    Le paragraphe argumentatif    a)Qu’est­ce qu’argumenter ?  Argumenter​ , c’est tenter de convaincre son interlocuteur en utilisant des  arguments  valables et illustrés.  Le sujet ou l’idée s’appelle  ​ le thème  Ce que l’on veut démonter à propos de ce ​ thème​  s’appelle ​ la thèse  Pour cela, on apporte des ​ preuves​  appelées ​ arguments​ .  Ceux­ci sont développés, expliqués et illustrés par des ​ exemples concrets​ .    L’argumentation explicite​

c'est-à-dire réussir à le convaincre ou le persuader. Ceci est réalisé par le choix de la stratégie littéraire, le procédé argumentatif qu'il décide d'employer. La question qui nous est posée est « Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou complexes, des idées morales, quelles stratégies littéraires vous paraissent les plus efficaces pour emporter l'adhésion du lecteur ? ». Ces notions se définissent par le genre des textes, on peut classer les genres des textes en deux catégories : celle de l'argumentation