Le Genre Argumentatif Littéraire

1- A quel genre littéraire appartient chacun de ces extraits ? Le recueil de Voltaire, Candide, est un conte philosophique de genre narratif. Le recueil de Guy de Maupassant, la guerre, est un article de journal de type argumentatif. Le recueil de Romain Rolland, au dessus de la mêlée, est un discours de type argumentatif. Le recueil de Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, est un roman de type narratif. Le recueil de J. Giraudoux, la guerre de Troie n'aura pas lieu,

L’argumentation Les genres argumentatifs Présent dans presque tous les énoncés, le discours argumentatif se retrouve logiquement dans tous les genres (au théâtre : tirades, monologues…, en poésie, dans les romans, dans l’écriture épistolaire…). Il prédomine cependant dans les genres suivants : • L’essai : c’est, d’après les dictionnaires, un ouvrage ou un long article dans lequel l’auteur traite délibérément d’une question. C’est souvent un texte d’idées à la première personne où la

pourtant pas d’un exercice purement technique : certes, il faut entrer dans la méchanique textuelle, mais il faut le faire avec sensibilité et recul. * On attend donc  du candidat : * qu’il construise yne veritable lecture d’un texte littéraire, c’est-à-dire une interprétation. Le commentaire est donc un exercice arfumentatif, * qu’il organise sa lecture. Cela signifie que le commentaire ne s’organise pas de façon linéaire, du début à la fin du texte, mais autour d’axes ou centres

effectuer un choix face à une question problématique, un dilemme Moyen - arguments rationnels : preuves logiques, nombre d’idées limité en vue d’une bonne compréhension - exemples clairs illustrant les arguments : références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. Sollicitation du lecteur 25 B Savoir identifier les arguments

Genres Littéraires I- Les Genres Narratifs a) réels genre biographique : - biographie : présent, auteur = narrateur différent du pero principal - autobiographie : présent/PC, auteur = narrateur = perso principal - mémoires : imparfait /PS, auteur = narrateur = personnage historique - journal intime : présent/passé composé, auteur = narrateur = personnage principal de l'histoire - journal de bord : présent/PC, auteur = narrateur = perso principal, Document où sont

Devoir 1F (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats attendus Savoir cerner le

El Ghamri Bouchra 1S1 SUJET D'INVENTION : Deux personnes parlent de l'apologue l'une pense qu'il doit être ludique et divertissant et l'autre moral et didactique. Relatez cette discussion , vous utiliserez des exemples littéraires. Le cameraman achevait les derniers réglages. Toutes les lumières de la salle étaient maintenant allumées et dirigées vers l'homme et la femme installés sur le plateau. Elle , feuilletait un ouvrage dont elle était l'auteur, lui se contentait d'observer

le texte + son courant littéraire éventuel + œuvre dont est extrait le texte (genre, date, retentissement...) 2 – sur le texte lui-même → où est-il situé dans l’œuvre ? → présentation rapide (personnages, cadre...) → particularité notable du texte - ex : le début de Jacques le Fataliste, de Diderot, qui ne respecte pas les codes habituels d’un incipit) → éléments qui font l’originalité et l’intérêt du texte Thèmes abordés, thèses-arguments-exemples (texte argumentatif) Principaux procédés

chaque document l'un après l'autre. 3-Un paragraphe conclusif : qui répond de manière synthétique à la question sans prendre appui cette fois sur les exemples. II- Démarche: -Si la question porte sur les thèmes ou les problématiques littéraires (quelles sont les relations entre le théâtre et la réalité ? Comment chaque auteur conçoit il l'écriture poétique ? Comment le thème de la révolte / la mort / du temps est traité dans chaque poème ? Comment la définition du personnage a-t-elle évolué

faire un texte argumentatif à propos d’un thème qui répond à une problématique et où l’on doit convaincre une autre personne. Une argumentation c’est une action et l’art d’argumenter. Il y a différents genres argumentatifs qui sont bien distincts le premier genre c’est l’essai, il s'agit de dire les choses et de créer son propre sens et le proposer au lecteur (se situer) par un propos explicite qui laisse percevoir au lecteur le but de l’essai. Le second genre est l’apologue