Le Genre Argumentatif Littéraire

explicites pour révéler les capacités du candidat à imaginer et construire. ➔ Conseil : pour réussir, il faut accepter de s'impliquer dans le jeu tout en suivant les règles. Elle peut prendre des formes variées. Elle peut d'abord s’exercer dans un cadre argumentatif : – article (éditorial, article polémique, article critique, droit de réponse...) ; – lettre (correspondance avec un destinataire défini, lettre destinée au courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d’un des personnages présents dans

Respect du contexte historique / du moment dans le récit...  Où? □ Respect des indications de lieu… ○ Quel est le genre dans lequel je dois m'exprimer?  Respect des particularités du genre □ Théâtre: didascalies / dialogue...  Respect de la versification: alexandrins et rimes suivies. ○ Que vais-je dire? Objet.  Registre □ Épique / lyrique / tragique...  Type de discours □ Argumentatif / descriptif / narratif...  Cohérence par rapport au contexte immédiat (avant / après)  ... ○ Toujours chercher

Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse narrative. Fiche 10. Outils pour le commentaire littéraire. Fiche 11. Retour sur la logique de l’argumentation. Fiche 12.

|Fiche sur l’argumentation | 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces

idéale => s° modèle que l’on ne pourrais pas atteindre XVIème siècle = Thomas Moore crée le genre littéraire de l’utopie : Utopia : récita à visée argumentatif = apologue. Lieu fictif + société idéale = miroir inversé de la société réelle. => description au service de la dénonciation ( chap 17-18 relèvent du genre de l’utopie). 1) 3 lieux relevant de l’utopie Baronnie de TTT El Dorado Métairie -lieu lointain : Westphalie = difficile à situer (inconnu

personnages parfois « boursouflés » comme le dit Rousseau ,si bien qu’on ne l’associe pas spontanément à la réflexion , à la philosophie . Pourtant, penser le théâtre comme un lieu de divertissement strict relève du contresens historique et littéraire : dès son origine, chez les Grecs, le théâtre peut se faire tribune, aborder des thèmes polémiques ou proposer une réflexion, implicite ou explicite sur la société, l’homme et sa condition .Certains dramaturges accordent une importance primordiale

KELLER Piel 2nde 3 DISSERTATION DE FRANÇAIS Sujet : La poésie est-elle le genre le plus adapté pour faire passer ses idées ? La poésie est un genre particulier, qui se découpe en plusieurs catégories qui corresponde souvent à des registres littéraires (lyrique, romantique…). Nous verrons ici, si ce genre littéraire peut être adapté pour faire passer une idée, une thèse. D’abord nous verrons pour quelles raisons la poésie permet d’exprimer des sentiments et des idées, puis nous

Dégager la carte d’identité du texte. _ Le genre (poème, apologue, dialogue etc. ). _ Le type ou les types de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif. _ Le contexte d’énonciation : (qui s’exprime, à qui s’adresse-t-il ? Dans quelle condition). Et plus généralement : Quoi ? Qui ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Dans quel But ? _ Le paratexte et le contexte : l’auteur, la date, l’œuvre, le contexte historique et littéraire. _ Les thèmes abordés. _ Le ou

* Auteur, œuvre, date : quel mouvement littéraire est concerné ? (cette déduction peut t’apporter des renseignements sur les règles d’écriture en vogue à ce moment, …) * Utiliser le paratexte : tout ce qui entoure le texte mais n’est pas écrit par l’auteur (chapeau introductif qui situe le texte, nom d’auteur et titre, date, …) * A quel genre et sous-genre appartient-il ? * Quel type de texte : narratif, descriptif, explicatif ou argumentatif * Repérer le ou les registre(s) utilisés

attention pour en comprendre le sens Lire à nouveau en essayant en précisant l'analyse. FAIRE UNE ANALYSE DE TEXTE Déterminer : – Auteur, mouvement littéraire, époque, contexte historique – Genre du texte (roman, nouvelle, essaie etc) – Le(s) type(s) de registre (voir feuille annexe : PrépaBac – Français – Registres) – Le type de texte (argumentatif, descriptif, explicatif, injonctif, narratif) – Le thème, sujet (s'aider des champs lexicaux si besoin) – Place de l'extrait dans l'œuvre Ces points