Le Devoir Du Comique

Devoir Français n°5 1) Ce groupement de texte donne une étude d’une passion amoureuse. Dans chaque extrait, les personnages Arnolphe, Alceste, Bérénice et Phèdre sont insatisfait dans leur passion, rejetés par l’être aimé. Le 1er texte est un extrait de L’Ecole des femmes ,écrit en 1662 par Molière. Cette pièce aborde le sujet de l’éducation des filles, leur importance dans la société et l’institution du mariage. L’amour d’Arnolphe se dévoile par l’utilisation du champ lexical

Sujet : Le comique ne sert-il qu’à faire rire ? Comment by Nicolas LISAN: Question fermée : elle invite à un plan délibératif ou dialectique [Oui/ mais ; avantages / inconvénients ; pour/contre] → Des Arguments → Des exemples littéraires. [thèse 1] : Oui, le comique a d’abord pour fonction de nous faire rire[Thèse 2] Mais, il a également une autre fonction…Le comique est d’abord là pour nous divertir # tragédie. Expliquer la différence entre la comédie [légère, suscite le rire

Initiation à la dissertation I] Sujet Les aspects comiques d’une pièce de théâtre ne servent-ils qu’à faire rire ? * Sous-entendu : les aspects comiques peuvent servir à autre chose 2 pistes = 1 le comique sert à faire rire 2 le comique sert à faire réfléchir II] Citation « Le devoir de la comédie est de corriger les hommes en les divertissants » Molière 17e Devise de la comédie « Castigat ridendo mores », « Châtier les mœurs par le rire ». « Le théâtre est

la peur| 6|Opérette -> humour noir -> schématisé | 7|Opérette -> rire -> devoir de mémoire | 8|Opérette -> témoigner -> pouvoir se souvenir| Document 2 9|On peut rire de tout c’est « bien »| 10|Rire contextuel -> rire en temps de guerre| 11|Rire pour s’évader, supporter, nerveux| 12|Rire de provocation, ridiculise, vengeance| 13|Rire régulateur d’émotion, soulagement| 14|Rire -> jeux de mots| 15|Rire comique de gestes| Document 3 Photographie dictature, Charlie Chaplin caricature

C’est un genre comique: Avec des procédés comiques ( par exemple dans la acte I, scène2,3 et 4) 1) Le comique verbale (comique de mot) : * La déformation de « stradagème », « la zouche » * Les discours interrompus : la séquence du chapeau, les fausses sorties et d’Horace * Les répliques à double entente : « Cheval, âne, mulet, qu’elle ne prît pour vous » (vers 230) * Les multiples répétitions de la scène 2 ainsi que le parallélisme des répliques. 2) Le comique de geste :

1ère G2 donné le mardi 27 septembre ; à rendre tapé ou manuscrit en classe le mardi 11 octobre 2022 Devoir de français à la maison de lecture n°1 : L’Ecole des femmes de Molière Ecrire et combattre pour l’égalité : étude de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges I. Analyses d’extraits : 8 points

-Espacer le devoir : très important, surtout si le correcteur casse l’écuelle. D’habitude je laisse 3 lignes vides après l’introduction, 2 lignes vides entre chaque partie du développement, 3 lignes vides entre développement et la conclusion. -Utiliser le paragraphe : une sous-partie = au moins 1 paragraphe Que mettre dans un paragraphe de sous-partie ? Il faut absolument respecter cette forme et organisation, aucune étape ne doit être oubliée, c’est vraiment la deuxième base du devoir. -Commencer

tragédie. Ces deux formes théâtrales ont en effet une portée édifiante. La comédie se propose de « corriger les vices des hommes en les divertissant », dit Molière. Cet auteur célèbre français, tout en faisant rire les spectateurs par des passages comiques tirés de la farce, un genre qu'il a longtemps joué, tournait en ridicule les travers humains. Il le dit lui-même  : « On veut bien être méchant, mais on ne veut pas être ridicule ». Il s'est ainsi moqué entre autres du pédantisme dans Les Femmes

SHAKESPEARE, Roméo et Juliette  ; devoir maison (écrit OU audio) I) CONTEXTUALISATION1) Faire une brève biographie de Shakespeare en ne retenant que les éléments les plus importants 2) Où et quand se déroule l’intrigue de Roméo et Juliette  ? De quel mythe l’intrigue est-elle une réécriture ? II) LES PERSONNAGES1) Faites le portrait des deux personnages principaux : leur origine

Âge, le théâtre a été d’abord religieux (ce qui est conforme à ses origines) avec les « Miracles » ou « Mystères » où les principaux personnages étaient les saints, le diable, le Christ ; par ailleurs, la farce s’est développée avec ses procédés comiques et ses jeux de mots grossiers. Le XVIe siècle voit la fin du « Mystère » : il rassemblait des milliers de personnes, ce qui finit par inquiéter les autorités qui l’interdirent. Parallèlement, la scène française subit l’influence italienne de la