Le Devoir Du Comique

Une scène de conflit 1) Le motif du conflit 2) La progression du rapport de forces II) L’inversion des rôles 1) Une servante en position de domination 2) L’impuissance du maître III) Une scène comique 1) Le comique verbal 2) Le comique de situation 3) Le comique de geste Rédaction du commentaire (I, 5 Le Malade imaginaire) Cet extrait constitue une scène de conflit dont le motif apparaît clairement au début. Le verbe commander amplifié par l’adverbe « absolument

quoi cette scène est une scène d'exposition comique ? Premièrement je vous exposerais la personnalité des personnages qui utilisent différents procédés du registre comique . Deuxièmement, je vous présenterais les intrigues présentes dans cette scène qui annonce une pièce avec une tonalité comique. A l'origine le comique de geste est un vieux procédé du comique de farce (> Quand Figaro a envie de battre Bazile, il mime ses gestes). Ici, le comique est surtout dû à la souplesse des gestes de

recherches précis Le registre comique C'est un genre qui a pour but de faire rire, de divertir en représentant le travers et le ridicule des hommes. L'adhésion jouera de la complicité dans le cas du registre comique qui sort le lecteur de lui-même en le divertissant. La tonalité comique consiste à provoquer le rire à l’aide de divers procédés : jeux de mots, quiproquos, répétitions, associations burlesques, etc., avec des tonalités particulières comme l’humour. La tonalité comique déforme la réalité à travers

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : FR20 04 Epreuve de recette du : 26/01/12 7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille

Intervention d’une divinité ou d’une puissance. Emprise d’une passion. Conscience, obligation morale. 2. Le héros tragique Grandeur d’âme, sens des valeurs (vertu, honneur, devoir, respect, etc.). Courage et témérité (ne craint pas d’affronter les dieux ou une hiérarchie quelle qu’elle soit). Lucidité, devoir moral (mène un combat sans issue en toute conscience). 3. L’expression de la douleur Registre tragique : angoisse, incompréhension, fatalité. Registre pathétique : proximité

 Références du devoir Matière : Français Code de la matière : 07FR29 N° du devoir : 1 Si devoir de langue, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] d'Open Office, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenom_votre nom_le code matière_ dev et le rang du devoir. Ainsi si vous vous appelez

5°3 Devoir Maison de Français Pour le 28 avril 2014 Nom et Prénom : Pour bien réussir ce devoir tu auras besoin :  - Pour la première partie : de ton livre des Fourberies de Scapin, édition Bibliocollège,  pages 5 et 6 et pages 124 à 134. Les élèves qui ont une édition différente (Zackaria, Yacine, Wassila) ont une photocopie de ces 13 pages à lire attentivement. - Pour la deuxième partie : des Fourberies de Scapin. La pièce est à connaître en entier. Pour relayer ou compléter la lecture

2nd12 Anaïs Français: dissertation Sujet: 'Castigat ridendo mores' est une devise que Molière a souvent mise en avant. Qu'en pensez-vous? Dans ce devoir, je vais présenter différents points qui me permetteront de savoir si la comédie doit corriger les mœurs. Cette devise étant associée à Molière, je vais donc me concentrer surtout sur le contexte de son époque, c'est-à-dire la comédie classique, tout

porte merveille (v.11) alors quil ne soucie pas de sa femme souffrante. Nous tcherons danalyser les effets de ce dcalage et les informations quil nous livre en tudiant tout dabord le portrait de Tartuffe propos ici, puis en analysant les procds comiques et enfin lchec de la communication. La scne tudie fait partie de lacte dexposition. Par consquent son rle est notamment de nous renseigner sur les personnages et sur lintrigue. Ainsi, par lintermdiaire de Dorine et Orgon dans ce passage, nous obtenons

LES PROCEDES COMIQUES 1 - Histoire de la comédie - Dans sa Poétique, Aristote oppose la comédie au genre noble de la tragédie. Pourtant, la comédie s’inscrit dans une longue tradition provenant de l’Antiquité gréco-latine (Aristophane, Térence ou Plaute). Elle suscite le rire, par opposition à la tragédie qui doit susciter la terreur et la pitié. - L’héritage de la farce. Au Moyen Âge, la farce des tréteaux et les différents spectacles de foire utilisent des procédés comiques simples, grossiers