Le Champ Lexical Du Texte Aux Champs

Aide Commentaire de texte – PHEDRE Texte 3 : Phèdre avoue sa flamme à Hippolyte Introduction : Phèdre est une tragédie classique parue en 1677. C’est la dernière tragédie profane (qui n’a pas de sujet chrétien) de Racine. Ce texte se trouve à la scène 5, acte 2 entre les vers 671 et 711. Dans l’acte 1, Panope vient annoncer la mort de Thésée à sa femme Phèdre. Oenone pousse donc Phèdre à déclarer sa flamme à Hippolyte. Ici, C’est la déclaration d’amour de Phèdre à Hippolyte. En quoi l’audace de

extraits. Dans le texte de Charles Sorel, Francion, bien que lié à sa bien-aimée Laurette, ne cache pas son intérêt pour les autres femmes comme on peut le constater dans une accumulation de prénoms « Diane » « Flore » « Bélize »  « Yanthe » « Pasitée » et « une infinité d'autre » (l.6) et dans le champs lexical de la beauté qui met ces femmes en valeur tel que le mot « belle » « parfaite » « attrayante » « gentille » et « incomparable ». Aussi on peut remarquer au début du texte que Francion possède

l’opinion, utiliser le vocabulaire de caractérisation, utiliser le champ lexical des émotions Boîtes à outils : précisées et détaillées dans chaque activité Objectifs linguistiques : utiliser les expressions donnant l’opinion, utiliser le vocabulaire de caractérisation, utiliser le champ lexical des émotions Boîtes à outils : précisées et détaillées dans chaque activité Support pédagogique : le clip de

à l’esprit de Rousseau au moment de l’écriture ; l’énoncé est ancré dans la situation d’énonciation, ce qui donne un certain rythme et une certaine fluidité à la lecture du texte. On note aussi la présence du présent de vérité générale, illustrant la permanence des traits de caractères de Rousseau. 3. Il y a dans ce texte, très peu de repères spatio-temporels. Les repères spatiaux sont « Paris », dans l’expression « marchand de Paris », et « l’opéra en Italie ». Ces deux expressions ne sont pas

de terre Il laboure les mots, qui sont comme un grand champ Où les hommes récoltent les denrées langagières; Mais la terre s'épuise à l'effort incessant ! Sans le poète lombric et l'air qu'il lui apporte Le monde étoufferait sous les paroles mortes J'ai besoin d'aide Où j'en suis : Mon commentaire Introduction : l s'agit d'un poème de Victor Hugo, célèbre poète du XIXe siècle, chef de file du mouvement romantique. Ce texte, J'aime l'araignée, composé de sept quatrains et de rimes

Atelier no 2 Dom Juan, Molière, Univers des Lettres, Bordas I. Le texte : 1. Le thème de l’amour : première manifestation de l’opposition de Dom Juan aux règles sociales 1. Acte I, scène 1 : comment Dom Juan est-il présenté par Sganarelle ? Identifiez les champs lexicaux et donnez les références au texte : nos de lignes. 2. Acte I, scène 2 : Extrait p. 38 : « Quoi ? tu veux qu’on se lie (L.40) […] mes conquêtes amoureuses. »(L.81) Dom Juan affirme ici une règle de conduite

Séquence 1 Texte 1 : Hugo, écrits sur la peine de mort (19°) Ce texte est un réquisitoire (accusation) sur la peine de mort. Stratégie d’Hugo : indirecte, grâce à des questions rhétoriques. Figures de style : texte argumentatif questions rhétoriques : fausses question, on n’attend pas de réponse, c’est pour que celui à qui l’on pose la question réfléchisse. antithèses : opposition de mots ou d’idées dans un texte antiphrase : figure de style consistant à dire le contraire de ce que

Ecrire un récit fantastique. Exercices de style préparant à l'évaluation. Règle générale : chaque texte atteint 15 lignes. 1. Rédigez le portrait physique d'un personnage ordinaire. Respectez les contraintes suivantes : Vous commencez la description par le haut du corps (les cheveux) et vous descendez jusqu'aux pieds. Dans vos quinze lignes, vous accordez une grande importance à la description du visage. Pour chaque partie du corps, vous utilisez au moins deux adjectifs ( exemple

Devoir de français Léo Questions : 1) Classez ces textes en deux groupes : Reposent sur une anaphore, constituent des sortes de définitions de la ville : textes B et C Texte B : Il repose sur une anaphore, le terme « ce sont » est repris plusieurs fois : ligne 7, ligne 11 et ligne 13. Le titre annonce déjà qu’il va parler de la ville, il va la décrire dans son poème. Il annonce « tous les chemins vont vers la brume » et ensuite il la décrit avec tous ses étages etc fin du

vais montrer la critique virulente de la colonisation en parlant tout d'abord des expressions de la colère des Tahitiens, ensuite je vais montrer qu'il y a une dénonciation de la violence et de la malhonnêteté des colonisateurs en relevant le champs lexical de la violence et le vocabulaire du Blâme. Enfin je parlerais de la critique du rôle des colonisateurs en relevant une conjonction de coordination. On peut relever qu'il y a des phrases exclamatives comme par exemple « Orou ! » (L12) ; « ce