La Réécriture

Séquence 8 Les réécritures  : des Fables de La Fontaine aux fables modernes Objet d’étude E Les réécritures, du XVIIe siècle jusqu’à nos jours. Activités E Étude d’un groupement de textes E Lecture cursive : Exercices de style, de Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. L’apport de La Fontaine à la fable 2. La fable au XXe siècle réécritures contemporaines 3. Techniques de réécriture Fiche pour la lecture cursive Séquence 8 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne Introduction Objectifs

Joan Fabre, Sophie Herry BREVET BLANC ÉPREUVE DE FRANÇAIS PREMIÈRE PARTIE : 1H30 Questions (15 points) et réécriture (5 points) : 1h15 Dictée (5 points) : 15 minutes DEUXIÈME PARTIE : 1H30 Rédaction (15 points) L’usage de la calculatrice et de tout document est interdit. Pour la deuxième partie (rédaction), l’usage d’un dictionnaire de langue française est autorisé. J’ai beau me recroqueviller, me rouler en boule, me dissimuler

maintenant. Emmanuelle LABORIT, Le cri de la mouette 5 10 15 20 25 1 2 Cap-horniers : marins qui naviguaient sur les voiliers qui passaient au large du cap Horn. Phonétique : en rapport avec le son. Première partie : questions - réécriture – dictée (25 points) I. Questions 15 points 1) Quel est le surnom de la narratrice ? Relevez la phrase expliquant pourquoi ses parents l'ont surnommée ainsi. 2 points 2) À qui correspond le « nous » dans « Nous n'avons pas compris tout de

(1834) de Musset. La conjuration1 se poursuit à la scène 4, puisqu'Ubu fait part de son intention meurtrière au capitaine Bordure dans un entretien particulier. La parodie, cependant, vient se greffer sur ce canevas, dont la pièce propose une réécriture. Les jeux de mots, la grossièreté, les personnages, sont toujours aussi caricaturaux, ce qui permet une mise à distance du schéma typique de l'intrigue politique présente dans le drame romantique. – Problématique Comment Alfred Jarry réécrit-il

créé des repères et donne une identité. Dans une seconde partie, nous nous demanderons s’il est possible de sauver une société par la fiction ; La mise en cause de l’efficacité des récits fictionnels dans le nihilisme. Enfin, l’écriture et la réécriture des mythes à travers les siècles contribuent différemment à résoudre la complexité des crises, jusqu’à la création de mythes personnels. 1 définition : mythes, genèse d’une société humaine, cosmogonie, théogonie, odyssée, illiande, 2 sociétés

1900 et 1950,Joseph Bédier est parvenu à reconstituer une version complète a partir des textes de Béroul, Thomas d’Angleterre, Eilhart von Oberge ainsi  que de fragments anonymes. Malgré tout cela, nous pouvons qualifier chacun de ces écrits de réécriture car tout ces auteurs y apporte sa touche personnelle. Quelles sont les similitudes et les différences inscrites dans les textes de Béroul et Thomas d’Angleterre? Tout d’abord nous ferons un résumé de l’histoire, puis nous parlerons des différences

personnage mythique grec de la magicienne Médée, épouse délaissée par Jason pour lequel elle trahit son père et son peuple afin qu’il puisse conquérir la Toison d’or. Corneille y dessine déjà les contours d’une tragédie classique en pratiquant la réécriture de pièces antérieures : celle d’Euripide au Ve siècle après J-C ou encore celle de Sénèque, auteur romain au Ier siècle après J-C. Le texte étudié se trouve à l’acte V, acte de dénouement, scènes 6 et 7. Lecture du texte La problématique est

DOSSIER DE PRODUCTION FINALETravaux Personnels Encadrés autour du Sacre du printemps Année scolaire 2010-2011 Thème commun: Réalités et représentations Axe de recherche : Modalités de la représentation Problématique : En quoi la réécriture de Pina Bausch du Sacre du Printemps renouvelle-t-elle celle de Nijinski? Nijinski (1889-1950) danseur - chorégraphe Vaslav Nijinski est le fils des danseurs polonais Tomasz Niżyński et Eleonora Bereda, et est le frère de la danseuse Bronislava

nouveau et intéressant au texte de base comme c’est le cas dans les réécritures, lesquelles sont une manifestation de la subjectivité en tant qu’originalité. La réécriture présente une base commune entre tous les textes mais les ajouts de l’auteur seront de l’ordre du subjectif. Souvent la réécriture adapte le mythe à son époque pour le rendre plus intéressant et éviter de créer un décalage entre le texte originel et la réécriture, d’autant plus qu’elles ont la plupart du temps un thème emprunté

parmi les 190 candidats. Parmi les projets non retenus, certains bénéficient de la possibilité de se représenter (« PSR ») lors d’une prochaine session, après dérogation (demande à solliciter auprès de Morad Kertobi, accompagnée d’une note de réécriture). Ne sont pas recevables : - les séries ou collections de programmes courts - les films institutionnels ou de commande - les films produits dans un cadre pédagogique (école ou atelier) ou associatif. - au second tour, les 9 membres de