La Problematique Dans Antigone

éventuellement votre expérience de spectateur, vous vous demanderez de quelles ressources spécifiques dispose le théâtre pour représenter les conflits, les débats, les affrontements qui peuvent exister dans les rapports humains ". J'ai déjà ma problématique : " Qu'apportent les scènes d'affrontement ? Le théâtre n'est-il qu'un lieu de confrontation ? Ainsi que mon plan : I- une pièce de théâtre, un lieu de confrontation A- Le théâtre, lieu d'oppositions B- Un lieu de heurts C- La mort

de sécurité et des ressources vitales qu’il ne peut trouver dans son pays d’origine "; de l’autre les lois et règlements que sont amenés à prendre les responsables politiques d’un pays qui "ne peut pas accueillir toute la misère du monde" ! Problématique :  Quel est le fondement et l’autorité des lois civiles et, plus encore, de la loi morale ou des valeurs auxquelles on se réfère ? Quel est le rapport qui existe entre les impératifs de la loi morale et leur traduction dans les lois civiles ?

le théâtre classique ? Quelles étaient les autres règles du théâtre classique ? Connaissance de la pièce - Etude de Cyrano de Bergerac, d’Edmond Rostand. Objet d’Etude : ____________________________________________________________ __ Problématique : ____________________________________________________________ __ Thème de la pièce :___________________________________________________________ Epoque à laquelle elle a été écrite : ______________________________________________ Epoque à

Ces fonctionnaires qui désobéissent s'opposent aux ordres, règlements, directives qu'ils jugent contraires à leur éthique, en opposition avec l'intérêt général et attentatoires aux principes supérieurs. Cette forme de résistance constitue une problématique bien à part des autres mouvements de résistance et de désobéissance civile : devoir d’obéissance aux directives hiérarchiques, devoir de réserve parfois, sanctions professionnelles, potentialités de blocage depuis l’intérieur d’une politique d’Etat

définir simplement comme l’état de la complète satisfaction. Mais satisfaction de quoi ? Tout se complique dès que l’on s’avise qu’il y a en l’homme bien des aspirations, qui ne se situent pas toutes sur le même plan, dont la compatibilité est problématique, et dont la satisfaction implique des attitudes fort différentes. Les aspirations les plus aisément identifiables sont sans doute celles du corps (nutrition, reproduction, etc.). Leur satisfaction peut être regardée comme indispensable au bonheur

I Le spectateur: une présence problématique 1) Le théâtre n’existe pas sans public: tout texte est écrit, toute représentation est organisée en vue de celui-ci: *en ce qui concerne le texte: principe de la double énonciation; conventions propres au théâtre (l’exposition qui donne aux spectateurs tous les renseignements nécessaires à la compréhension des événements; l’usage des monologues ou des apartés, qui dévoilent les pensées des personnages). Par jeu, Jean Tardieu, (1903-1995), s’est

péril, on meurt sans gloire": vers si célèbre de Corneille est de Sénèque. La Médée est cornélienne: chaos des passions et la voix plus ou moins assourdie de la raison et du devoir. Mais comme on est dans un monde chrétien, on a affaire à une problématique chrétienne. Il y a donc souplesse d'adaptation des mythes. Voilà pourquoi aujourd'hui ces tragédies antiques sont encore actuelles. Freud "Il est stupéfiant que l'on soit encore ému par les tragédies grecques antique". La confrontation mort

Travail écrit : Le début de l’époque ptolémaïque Problématique : En 332 avant J.-C., Alexandre le Grand conquiert l’Egypte, qui se trouve alors sous domination perse. Il fait ainsi entrer le pays dans le monde gréco-macédonien, et l’inclut dans son empire, mais l’Egypte reste encrée dans des traditions très anciennes. Le pays voit alors petit à petit ses repères changer après la prise de pouvoir de ces nouveaux souverains étrangers. Alors que la structure du pays est bouleversée, l’arrivée

efficace pour transmettre des idées sur le monde. » Vous n’avez pas à discuter cette thèse. « Pourquoi » suggère de chercher les raisons qui rendent la fiction efficace, donc d’analyser ses atouts et ses moyens pour argumenter. Reformulez la problématique : « Pourquoi une argumentation qui repose sur une fiction est-elle efficace pour susciter la réflexion ? » ou : « Quels intérêts présentent les fictions littéraires pour entraîner l’adhésion du lecteur ? » Implicitement, cela amène à comparer

Séquence 2 : Les réécritures « Revisiter un mythe est-ce faire acte de création ? » Problématiques : Qu’est-ce que réécrire ? Est-ce être privé de liberté ? Est-ce au contraire un acte de création ? Pourquoi réécrire ? Pourquoi revisiter un mythe ? Groupement de texte 1. Henry Bauchau, Œdipe sur la route, 1999, p18-20 : « Œdipe a le vertige (…) Il s’endort brusquement, comme il fait toujours » Henry Bauchau, écrivant toujours vivant né en 1913, en Belgique. Psychanalyste de formation