La Problematique Dans Antigone

Pages INTRODUCTION …………………………………………………………… 3 REMERCIEMENTS ……………………………………………………….. 4 I. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE……………… 5-9 1-1 : CREATION DU PREMIER MERCURE ET EVOLUTION DE LA CHAINE.. 5 1-2 : PRESENTATION DU MERCURE ANTIGONE……………………………… 6 ( Organigramme ………………………………………………………  7 ← Quelques chiffres ………………………………………………… 8 ← Les services proposés …………………………………………. . 9 Ii. REAMENAGEMENT DE L’ESPACE CLIENTS «JACQUES CŒUR»

Ce texte situé page 11 dans le livre " Antigone " de Jean Anouilh nous explique et nous décrit Créon , qui est le roi de Thèbes . Thèbes est une ville situé en Grèce - Antique . Ce texte se situe dans le prologue , c'est à dire dans le passage qui est fait pour que les lecteurs comprennent la pièce , il est donc au début de l'histoire . Ce texte cherche a nous faire découvrir la personnalité et l'allure de Créon , il est donc descriptif . L'auteur à écrit ce texte pendant l'occupation Allemande

(snde guerre mondiale) REMETTRE LE PASSAGE DANS SON CONTEXTE: Hémon implore désespérément son père de sauver Antigone, en vain. Le Chœur tente de son côté d’attendrir le roi, mais il n’aboutit à aucun résultat. Le sort de l’héroïne est scellé. Il ne reste plus qu’à fixer la date de l’exécution. D’ailleurs, les Thébains se rassemblent déjà et réclament la tête de la condamnée. Problématique : Sur quoi l’intensité dramatique repose-t-elle ? Annonce de plan I) Le refus d’être un homme A)

d’exception. Il se comporte avec héroïsme face à une situation sans issue: un destin fatal, cruel, inexorable, qui se met en marche et ne peut être arrêté (Oreste: “Je me livre en aveugle au destin qui m’entraîne” Andromaque). Comme explique Anouilh dans Antigone la tragédie semble une machine qui démarre pour une cause insignifiante (“On donne un petit coup de pouce pour que cela démarre”) et se déroule en privant l’homme de tout espoir ou toute liberté. Le héros tragique marche alors inlassablement vers

regard sur d’autres mondes. Les pièces de l’Antiquité plaisent car elles nous plongent dans une ambiance orientale inconnue de nous, occidentaux. On y trouve les problématiques de l’époque, comme l’importance du scrupule religieux, ou la lutte des lois divines et humaines. Chaque époque, chaque période et chaque auteur abordent des problématiques différentes. On trouve dans les pièces de Tchékhov toujours ces mêmes thèmes de la propriété sacrifiée (la cerisaie vendue), d’un passé douloureux (le servage)

l’histoire littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de Dom Juan, de Molière. Séquence 5-FR20 5 Chapitre 1 > Le texte théâtral A B .................................................

tragédies les plus célèbres touchent aux Atrides avec « Electre » et surtout à Thèbes avec « Antigone », « Œdipe roi » et « Œdipe à Colonne ». Son théâtre rompt avec la trilogie « liée » (à cette époque, les pièces de théâtre étaient écrites par groupes de trois.) et approfondit les aspects psychologiques des personnages. Ses pièces mettent en scène des héros, souvent solitaires et même rejetés (Ajax, Antigone, Œdipe, Électre), et confrontés à des problèmes moraux desquels naît la situation tragique

………………………………………………………… Classe de Première Manuel utilisé : ………………………………………………………………………………………… Séquences | Problématique et objectifs | Supports des lectures analytiques | Documents complémentaires | Séquence 1 : La femme et le poète Groupement de textes Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du moyen-âge à nos jours | Problématique : comment et pourquoi la poésie s’empare-t-elle de l’image de la femme ? Objectifs : - étudier l’évolution du registre

Les mythes et les sociétés en crise. Comment contribuent-ils à expliquer et à résoudre cette complexité ? INTRODUCTION Le sujet nécessite d’en définir les principaux termes, d’analyser la problématique et de délimiter le sujet traité ; voici l’objet de notre introduction. le rôle explicatif et salvateur du mythe. 1 D'après le Dictionnaire de l'Académie française, le sens premier du mot mythe, apparu au XIXe siècle, est » un récit fabuleux, contenant généralement une morale ». Le dictionnaire

Pareil, j'ai la même problématique (en quoi la mise en scène d'une oeuvre théâtrale en constitue t-elle, à sa manière, une interprétation.) *étouffe un bâillement* x) Et je n'ai aucune idée de ce que je dois faire comme plan, et pas d'arguments T_T enfin j'ai quelques hypothèses comme quoi le metteur en scène a sa propre façon de concevoir la pièce, et sa propre idée des personnages, ce qui fait que la même pièce peut avoir une multitude de mises en scène différentes, selon la personnalité du metteur