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effort sérieux. Quand vous serez arrivé au bout du livre, vous serez fier de vous ! Et moi de vous … Bonne lecture. 1. A mettre sur le Forum sur Smartschool au plus tard vendredi 8 mai 2015 Le choix de votre livre français en un message soigné. – 5 p  Pourquoi et comment avez-vous choisi votre livre ? Commentez votre choix en quelques lignes soignées. Avez-vous hésité entre 2 livres ? 2. A apporter le jour de l’examen oral : 1 page perso Un parcours visuel perso Pouvez-vous me « dessiner » un

ce langage ne pouvait s’appliquer aux petits efforts quotidiens de Grand, par exemple, ne pouvant rendre compte de ce que signifiait Grand au milieu de la peste. Partie II : Chapitre 8 : Le personnage de Grand Citat° héroïsme dans livre : - « La était la certitude (…) l’essentielle était de bien faire son métier » partie 1, chap 5 - « Grand n’ait rien d’un héros » Partie 2, chap. 8 avt extrait « Gd était le représentant de cette vertu tranquilles qui animait les format° sanitaires »

Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Textes : Émile Zola, Germinal, 1885. François Mauriac, Thérèse Desqueyroux, 1927. André Malraux, La Voie royale, 1930. Albert Camus, La Peste, 1947. Écriture : I. Vous répondrez d’abord aux questions suivantes [4 points] : 1. Identifier l’aspect de la condition humaine (aspect psychologique, aspect sociologique, etc.) qui est privilégié dans chacun de ces textes et préciser son contenu. 2. Identifier le procédé d’écriture

Présentation de la technique d’analyse PESTE Veille stratégique et occasions d’affaires – ADM 31504 Travail présenté à : Monsieur Rémy Gauthier Par : Karina Labbé Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis 19 décembre 2005 Table des matières Introduction page 3 L’analyse PESTE page 4 Présentation des différentes variables page 5-9 Environnement Politico-Légal page 5-6 Environnement Économique page 6 Environnement Social page 7 Environnement Technologique page 8 Environnement

documentée de cet événement à la théorie de la torture qui a produit la tragédie. J’écrirais un livre que certes bouleverserait ». les matériels dont il fait référence sont les actes du procès du 1630 et le rendu compte des faits tiré par l’ouvrage « De Peste » de Ripamonti, qui devient la scène d’une « très noble tragédie »(définition par Alessandro Verri, 1777). A ces sources il s’ajoute les textes théoriques qui appartiennent à la période de l’Académie dei Pugni et du « Café ». La nécessité de ne

Albert Camus La peste 1947 : Question 1 : Albert Camus est né en 1913, à Mondovi, en Algérie. Il est issu d’un milieu modeste (son père, est un simple ouvrier agricole) et est élevé par sa mère (analphabète et presque sourde pour qui il avait une affection sans borne), son père étant mort lors de la Bataille de la Marne en 1914. C’est à Alger, dans un quartier populaire, qu’Albert Camus passe son enfance et son adolescence qu’il n’oubliera jamais de par l’éclat du soleil méditerranéen et la

La Peste, Camus PROBLEMATIQUE : Comment l’auteur propose-t-il à travers son œuvre une réflexion sur la condition humaine ? Texte 3 : Le prêche du père Paneloux, Camus (L.A n°3) Projet de lecture : Quelle représentation de la peste est donnée dans ce passage par le père Paneloux ? Texte 4 : La séparation, Camus (L.A n°4) Projet de lecture : En quoi la propagation du fléau permet-t-elle aux oranais de prendre conscience de l’absurdité de leur vie humaine ? Texte 5 : La scène du bain

Séquence 1 : Texte 1 : Les animaux malades de la peste, Fables, La Fontaine NB : une fable est un récit en vers ou en prose qui comporte une morale et a 2 fonctions : placere (distraire) et docere (instruire). Elle suit le schéma narratif. Notes sur l’œuvre, l’auteur et le passage : Jean de la Fontaine est né en 1621. C’est un poète de grande renommée, principalement pour ses Fables. Il reste à l’écart de la cour royale mais fréquente les salons et malgré des oppositions, il est reçu à l’Académie

(1621-1695) Les animaux malades de la Peste. Introduction : La Fontaine caractérisait l’art de la fable de la manière suivante : “En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire.” L’avertissement de son second recueil de Fables indique au lecteur que le fabuliste “a jugé à propos de donner à la plupart de celles-ci un air et un tour un peu différent.” Première fable du livre VII et donc première de ce nouveau recueil de 1678, Les animaux malades de la Peste mettrait donc en valeur cette richesse

Lecture analytique « Les Animaux malades de la Peste », Fables, VII, 1 Éléments pour une introduction: (présentation du texte: n‘oubliez pas de présenter auparavant l’auteur et les fables en général) Fable très célèbre, qui ouvre le second recueil des Fables, publié en 1778, « Les Animaux malades de la Peste » est pourtant inconnue des livres d’Esope et de Phèdre: La Fontaine s’est probablement inspiré d’Haudent, qui a publié ses Apologues en 1547. L’Épître « A Madame de Montespan », au seuil du