La Peste P 4 5

PESTEL : S = Socioculturel. L’analyse PESTE (L) répond à un double objectif : 1. L’évaluation des différents éléments susceptibles d’affecter l’activité de l’entreprise 2. L’identification des menaces ou opportunités environnementales. L’environnement externe (et interne) conditionne la stratégie et donc le développement voire la survie de l’entreprise. L’entreprise doit donc surveiller en permanence son environnement car, d’une part, elle s’intègre dans ce dernier et, d’autre part

complémentairesCollection dirigée par Henri Mitterand Les Chouans Honoré de Balzac r é s u m é ana ly t i que c o m m e n t a i r e c r i t ique d o c u m e n t s c o m p l é m e n t a i r e s F r a n ç o i s e P a r a d i s Agrégée de Lettres modernes Ancienne élève de l'ENS de Fontenay-aux-roses © Éditions Nathan 1991, ISBN 2-09-180130-5 La vie de Balzac L'ENFANCE Honoré, fils de Bernard François Balzac et de Laure Sallambier est né a Tours le 20 mai 1799. Son père appartient à cette classe d'hommes

Le théâtre romain ● 3.1 - L’architecture du théâtre romain   ● 3.2 - Les acteurs du théâtre romain  ● 3.3 - Les costumes dans le théâtre romain  ● 3.4 - Le décor et la musique 4. Le théâtre romain au sein de la société ● 4.1 - Les spectateurs au sein du théâtre   ● 4.2 - Comment était financé le spectacle ?   5. Les principaux auteurs antiques de tragédies romaines ● 5.1 - Sénèque “le Tragique”  ● 5.2 - Ennius   ● 5.3 - Pacuvius   ● 5.4 - Accius   6. L’influence de la tragédie romaine

relation homme/ville ? Encyclopédie Universalis et P. Zumthor. ● Un modèle classique et positif de la ville Urbs, Civitas, Polis (politesse, urbanité, Civilité) véhicule des valeurs positives Ville, élément positif, où l'on se comporte correctement → opposition entre homme des villes/ des champs ● Nouveau modèle lié à l'industrialisation Violence, solitude, mendicité → modèle négatif → en opposition, le paradis, c'est la campagnie, l'Arcadie. → 4 modèles pour penser la ville au Moyen-Âge - La Jérusalem

premiers chapitres Travail préalable : lecture des trois premiers chapitres Questions de contrôle de lecture 1 - Comment s’appelle le héros ? 2 - Pourquoi a-t-il été chassé de «l’école cathédrale» ? 3 - Quel est son métier ? 4 - Qui est à la tête de la troupe des soldats capturés ? 5 - Qui s’en empare ? Par quelle ruse ? 6 - Quelle mission retient le héros au château ? 7 - Comment s’appellent les enfants de la châtelaine ? 8 - Pourquoi l’un des prisonniers est-il gardé au secret dans le donjon ? Questions

carnaval permettait aussi de porter un regard rieur sur ce qu’on aimait et même sur ce qu’on vénérait : on plaisantait ainsi LIRE L’ŒUVRE 3 sur le Christ, la vierge Marie… La naissance du géant par l’oreille de sa mère (Gargantua, chapitre 5) est une plaisanterie indulgente sur la confiance sincère du croyant envers la puissance de Dieu qui peut faire ce que bon lui semble ; – le comique folklorique : les géants relèvent de cette tradition. Ce comique naît, la plupart du temps, d’un décalage

(v. 430 - v. 355 av. J.-C.), La République des Athéniens, IVe siècle avant J.-C. 1. Étranger qui n'est pas né de parents athéniens. Doc. 1, 2 et 3 1. Quel est le statut des esclaves ? Celui des métèques ? 2. Quel rôle économique jouent-ils ? 4 La place des femmes « Elle n’avait que quinze ans quand elle rentra chez moi. Elle avait vécu jusqu’à cet âge, soumise à une extrême surveillance, afin qu’elle ne vît, n’entendît et ne demandât presque rien. Que pouvais-je souhaiter de plus : trouver

............................................ 3 2) Ecriture et parution ........................................................................................................... 4 Conclusion .............................................................................................................................4 La Question du Titre ............................................................................................... 6 I) Les enseignements du titre .........................

les hommes en dégageant leurs singularités. Cependant, il examine dans le même temps leurs traits caractéristiques généraux. Comparer des formes littéraires : le caractère et la maxime. Histoire littéraire, p. 97- 99. GT, p. 131-133. Lire l’extrait des Réflexions ou Sentences et Maximes morales de François de La Rochefoucauld. Comparez-ce texte avec Les Caractères. Quelle différence peut-on établir

fonctionnelle des écosystèmes (abondance relative des espèces, structure des populations en classes d’âges, processus biologiques comme la prédation, le parasitisme, le mutualisme….). Kaibab (Arizona) http://www.univ-ubs.fr/ecologie/kaibab.html le p em x E Quelques moteurs de la biodiversité MUTATION EVOLUTION PREDATION BIODIVERSITE - + SPECIATION MILIEU ACTION DE L’HOMME CONCURRENCE fin LA PREDATION Une forte pression de prédation, loin d’être négative pour un écosystème, lui assure au