La Fable Amuse

permettre à l'auteur d'exprimer ses idées en les dissimulant derrière des personnages. Par exemple, les Fables de la Fontaine et plus particulièrement dans la fable La cour du Lion, où La Fontaine fait une critique de la cour du roi Louis XIV et de ses courtisans. C’est une leçon de sagesse et de prudence que l'auteur nous affirme dans cette fable. Il faut savoir mesurer ses paroles et ses actes. Il vaut mieux dire des choses que les gens veulent entendre. La Fontaine veut dire que certaines qualités

philosophe égyptien nommé Locke, et la Matrone d'Ephèse. Je veux qu'un conte soit fondé sur la vraisemblance, et qu'il ne ressemble pas toujours à un rêve. Je désire qu'il n'ait rien de trivial ni d'extravagant. Je voudrais surtout que, sous le voile de la fable, il laissât entrevoir aux yeux exercés quelque vérité fine qui échappe au vulgaire. Je suis lasse du soleil et de la lune dont une vieille dispose à son gré, et des montagnes qui dansent, et des fleuves qui remontent à leur source, et des morts qui

pouvoir des fables ». Ainsi que Mademoiselle de Sillery dans « Tircis et Amarante ». Livre 9 : Discours à Madame de la Sablière, qui fut aussi sa protectrice. Livre 10 : Monsieur le Duc de La Rochefoucauld. Livre 11 : Monseigneur le Duc du Maine (fable 2), Livre 12 : Monseigneur le Duc de Bourgogne (les fables 1, 2, 5) 2. Les grands thèmes du second recueil. Il évoque les vices des Hommes tels la jalousie, l’ambition, la vanité, l’hypocrisie, le mensonge, l’ingratitude, l’avarice, la prétention

composé: Le Curé et le Mort, de Jean de La Fontaine Introduction: Le Curé et le Mort, fable 11 du livre 7, fait partie du second recueil des fables de La Fontaine, qui contient des textes plus graves, plus réfléchis. Malgré la gravité du sujet, un accident de la route, cette fable est une petite scène de genre à l'humour léger, inspirée d'une anecdote relatée par Madame de Sévigné. La Fontaine tisse donc une fable burlesque à l'ironie acerbe autour de cet accident et en tire une morale, la plaçant

analytique Objectif › Étudier la stratégie argumentative mise en œuvre dans cette fable Support : p. 95 à 97 I. Pour guider votre analyse A. Un texte riche et varié 1.  ette fable fait apparaître une variété narrative. Relevez C les différentes étapes du récit en leur donnant un titre. 2.  bservez la métrique employée par le fabuliste. O Quels constats pouvez-vous faire ? 3.  elevez la morale de la fable et étudiez ses R caractéristiques grammaticales. B. L’hypocrisie des puissants

ÉTUDE ANALYTIQUE Introduction Comme le conte philosophique, la fable est un apologue. En effet, c’est un récit distrayant qui contient une morale, parfois implicite. Dans ses fables, le narrateur a le regard scientifique surplombant d’un zoologue ; cela donne l’impression qu’il domine, qu’il maîtrise les défauts humains et qu’il s’en amuse. Il nous donne également l’impression que les comportements humains appartiennent à des lois naturelles, ce qui

ses bassesses et ses penchants pour l’avidité, guerriers etc. Ce qui rend néanmoins le conte plaisant, en effet, l’image dressée par Jacques Sternberg, des hommes, le tout dans un univers de science-fiction rend le tout plaisant.  2. Parce qu'il amuse, fait rire, divertit -> référence : Les Caractères, par le procédé d'animalisation, et Dyrcona (procès de Guillemette la Charnue), par l'accusation d'une société volatile envers un homme.  -> Le détour par l’autre, de par ses effets de dépaysement

les ruses d'Ulysse, on est immédiatement envoûté par l'histoire. Elle contient des histoires d'amours, des aventures menées tambour battant, des îles mystérieuses, de nombreuses tentations,... L'écrivain amuse le lecteur et joue avec les personnages. En effet, La FONTAINE a écrit la fable Le corbeau et le renard où le renard, futé, flatte le corbeau. Le corbeau est naïf et vaniteux, le renard ne cherche pas à convaincre mais à persuader le corbeau. Il utilise des arguments non-valables, ce sont

devoir. En revanche, faites quand même bien une conclusion, avec un récapitulatif de vos axes. Voyons deux exemples. Exemple A (élève A) : conclusion pour un commentaire composé sur une fable de La Fontaine L'élève A a mené un commentaire composé sur Le Savetier et le Financier, une fable de La Fontaine (XVIIe siècle) qui parle d'un artisan savetier, pauvre et de bonne humeur, et d'un financier obnubilé par l'argent puis par son sommeil. Le financier offre de l'argent au savetier

Lecture analytique Objectif › Étudier la stratégie argumentative mise en œuvre dans cette fable Support : p. 95 à 97 I. Pour guider votre analyse A. Un texte riche et varié 1. Cette fable fait apparaître une variété narrative. Relevez les différentes étapes du récit en leur donnant un titre. 2. Observez la métrique employée par le fabuliste. Quels constats pouvez-vous faire ? 3. Relevez la morale de la fable et étudiez ses caractéristiques grammaticales. B. L’hypocrisie des puissants 1. Qui prend