La Culture Limite Nos Pulsions

L'inconscient par Sigmund Freud Extrait de « Œuvres complètes » et de « Malaise dans la culture » L'inconscient La justification de l'inconscient Les trois instances de l'inconscient : ça, moi, surmoi * * * L'inconscient [1] [Le refoulement] De la psychanalyse nous avons appris par expérience que l'essence du procès du refoulement ne consiste pas à supprimer, à anéantir une représentation représentant la pulsion, mais à la tenir à l'écart du devenir-conscient. Nous disons alors qu'elle se trouve

culturel? La pudeur dans le champ de la psychanalyse de Freud Chez Freud, la pudeur est présentée comme l’une des digues qui, avec le dégoût, resserrent le cours du flux de la pulsion sexuelle. Dans l’œuvre Freudienne, la pudeur n’est jamais définie autrement qu’en tant que force qui s’oppose aux perversions de la pulsion sexuelle, l’exhibitionnisme et le voyeurisme. « Ce sont la pudeur et la moralité qui constituent les forces refoulantes ». Donc la morale et la pudeur s’opposeraient à la satisfaction

Epreuve de culture générale et expression Ce dossier sur les fonctions de la fête a été réalisé par le groupe de travail académique composé de sept professeurs: Mme Bras-Charavin Florence, Monsieur Fabre Jean-Claude, Monsieur Gerbal Yves, Madame Joucla Véronique, Madame Lück Frédérique, Madame Massot Michèle, Madame Ropolo Mickal, piloté par Madame Grare Christabel IA-IPR de Lettres. 1. Synthèse: Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents ci-joints

Introduction CHAPITRE I) L’adolescence 1.1 sur un plan biologique………………………………………………. 1.2 sur un plan psychologique………………………………………….. 1.3 sur un plan physique……………………………………………… 1.4 sur un plan sexuel………………………………………………… 1.5 Les pulsions…………………………………………………............ 1.6 Détachement des parents et rapprochement vers ses pairs………… 1.7 Attachement à l’apparence……………………………………… 1.8 Liens entre adolescence et délinquance…………………………… CHAPITRE II) La délinquance 2

Ferry rendent l’instruction laïque, gratuite et obligatoire. De ce fait les instituteurs vont apprendre aux enfants les valeurs de la République et non plus l’église. On appelle cette euphorie d’époque industrielle « La belle époque ». IV. La culture Les mouvements culturels et littéraires se sont souvent succédés tout au long du XIX° avec le romantisme, le réalisme puis le symbolisme qui conduisent a une explosion de formes d’expression artistique. Les artistes s’opposent aux valeurs esthétiques

L’industrialisation de l’agriculture, avec l’usage massif d’engrais chimiques, de pesticides et de semences hybrides et la mécanisation excessive, a porté gravement atteinte à la terre nourricière et à la culture paysanne. Ne pouvant produire sans détruire, l’humanité s’expose à des famines sans précédent. Alors que les ressources naturelles sont aujourd’hui suffisantes pour satisfaire les besoins élémentaires de tous, pénuries et pauvreté ne cessent de s’aggraver. Faute d’avoir organisé

est essentielle pour la compréhension de la nature humaine. Elle occupe une place centrale en psychologie. Théorisée scientifiquement dans les années 30. On a pensé la personnalité sous différents paradigmes. - Etude de la conscience : WUNDT, limité à la méthode expérimentale. o Méthodes de la psychologie calquées sur celle utilisées dans les sciences naturelles. o Pas de place pour un sujet complexe et multidimensionnel comme la personnalité Méthode expérimentale est quelque chose qui est

« maitrise » « soi » « Conscience de soi »  n’est pas « maitrise de soi ». Presupposé : Non, j’agis avec maitrise de moi. La conscience règne en maitre sur elle-même, sur moi-même. C’est un apprentissage que la restriction de ses pulsions. (Ingrateia : maîtrise de soi, culture). Culturation de cette force pulsionnelle dont j’ai pourtant besoin. Suis qu’un être social ? Freud : Ou est le moi ? Qu’est ce que je dois maîtriser ? Questions : - Est ce que l’action inconsciente est encore une action 

 Epreuve de culture générale et expression Ce dossier sur les fonctions de la fête a été réalisé par le groupe de travail académique composé de sept professeurs: Mme Bras-Charavin Florence, Monsieur Fabre Jean-Claude, Monsieur Gerbal Yves, Madame Joucla Véronique, Madame Lück Frédérique, Madame Massot Michèle, Madame Ropolo Mickal, piloté par Madame Grare Christabel IA-IPR de Lettres. 1. Synthèse: Vous ferez une synthèse objective

Les premières mutations ont eu lieu vers 68. En 1968 la France s'embrase, en particulier avec la grève des journalistes de l'ORTF (la télévision/radio de l'état) qui détenait un monopole. Le motif de la grève était que la politique du G De Gaulle limité la liberté d'expression des journalistes mais aussi mal payés. De plus en mai 68 les politiques demandent aux journalistes de dire que "tout va bien" et donc de ne pas parler les manifestations. On va assister à une libération progressive des médias