Sommaire

Introduction

I/Contexte
1/ la structure
2/ Population accueillie
3/ Notre rôle dans l’accompagnement

II/ Les personnes et leur intimité :
1/ Une relation de couple
2/ Une question d’espace

III/ De la pudeur à l’intimité :
1/La notion de pudeur
2/La notion d’intimité
3/ L’intimité et la pudeur dans les institutions

Conclusion

INTRODUCTION :

Avant d’entrer en formation de moniteur éducateur, je travaillais déjà depuis un an dans l’institution dans laquelle je travaille actuellement. Ce fut ma première expérience dans l’accompagnement de personnes adultes en situation de handicap. La vie quotidienne est d’une grande importance et nous devons aider les personnes dans différents gestes de tous les jours, comme les aider à manger, à faire leur toilettes, parfois les changer, les vêtir… ces gestes sont importants au bien être de la personne et ne doivent pas se résumer à des gestes techniques. Je me suis rapidement interrogé sur cette gestion du quotidien. Des comportements observés mon posé questions.je me suis beaucoup questionné sur la notion de pudeur et d’intimité qu’engendraient ces gestes de la vie quotidienne. Comment établir une relation de confiance, un lien pour respecter au mieux l’intimité de la personne ? Que représente la pudeur pour une personne qui sera lavé tous les jours par une personne différente ? Quelle représentation de l’intimité peut avoir une personne quand on entre inopinément dans sa chambre sans même frapper à la porte ? Qu’est-ce que finalement la pudeur et l’intimité.
C’est en raison de toutes ces questions que j’ai décidé de faire ma note de réflexion sur ce thème-là.
Pour accompagner ma réflexion, je vous présenterais deux situations concrètes que j’ai pu vivre sur mon terrain professionnel. Dans ma réflexion, je parlerais de pudeur et d’intimité et de son développement dans la société et chez l’homme. Puis je travaillerais sur la notion de pudeur et d’intimité dans les institutions