La Culture Immigrée

milieu social) biosocial = sexe, âge ; familial = père, fils; économique = riche , pauvre. I. Adaptation sociale A. Culture inclut les connaissances, les croyances religieuses, l'art, la morale, le droit, les coutumes, autres capacités et habitudes. * Expériences des générations précédentes = héritage culturel. * Culture = universelle et multiple : peut varier à l'intérieur d'une même nation càd entre les catégories sociales (bourgeois, ouvriers) * Exemple

doit-elle précédée d’une base de vocabulaire. A débattre. Voici quelques exemples d’acquis : Géopolitique, citoyen, démocratie, Etat, Nation, guerre, terrorisme, guerre civile, communauté internationale, minorité, frontière, interface, diaspora, culture, diversité culturelle, ethnie, migration, ségrégation, socialisation, ghetto, acteur spatial, actions d’une société dans l’espace, pôle, réseau, barrière, axe, dynamique territoriale. Ces mots de vocabulaire font d’ailleurs partie du programme. Les

Parallèlement sont promus une coopération et des échanges transnationaux avec des associations italienne (ARCI) et espagnole (CEIM), lesquelles travaillent sur les mêmes problématiques, en promouvant l’insertion sur le marché du travail des personnes immigrées[8]. Toutefois, force est de constater que la méthode de financement et de montage du projet dans le cadre d’Equal a enjoint l’AEFTI à d’abord construire et penser ce projet dans un cadre national, puis à travailler sur une coopération transnationale

elles connaitront un élargissement continuel des droits civils, politiques et sociaux des citoyens. II-Interprétation de la civilité La civilité ce sont des valeurs qui de traduisent par des devoirs. Valeur et devoir: voilà les éléments d'une culture au sens sociologique du terme, qui n'a rien de "naturel", qui est au contraire variable selon les lieux et les époques, et apparaît donc comme un "construit" historique qui devra en conséquence être acquis et transmis pour survivre et se développer

et en particulier les musiques émergentes sont au cœur de la socialisation juvénile et participent à construire des sentiments d’appartenance. Entre mise en jeu du corps et voix politique, entre contreculture et sous-culture, les musiques émergentes, partie intégrante des cultures juvéniles, véhiculent de manière privilégiée des questionnements sur le monde. pourra permettre de relativiser ou de confirmer la fécondité du concept d’ethnicité. Pour appréhender la construction du sentiment d’appartenance

Compétition => Conflit=>accomodation=>Assimilation.    ­ Compétition : Lorsque des migrants arrivent dans une société d’accueil, il y a  compétition entre les nouveaux venus et les anciens occupants. Cette compétition  concerne   ­l’accès au travail (menace de concurrence déloyale),   ­ la culture, les questions de reconnaissance et de prestige, la compétition   ­ le sol et l’occupation de l’espace    ­ Conflit : Cette compétition débouche sur le conflit, selon park l’étape du conflit  represente un progrès par rapport a la précedente car le groupe prend conscience de 

sociales Cela peut être la transgression des règles morales, des usages (politesse), des coutumes La délinquance est la déviance par rapport aux normes juridiques La marginalité : attitude active de retrait social, se fixer ses propres normes = sous-culture L’exclusion sociale est surtout un processus de rupture du lien social plus qu'un état. Ce que n'est pas l'exclusion !! Exclusion et exploitation On ne peut pas assimiler exclusion et exploitation exploitation | exclusion | il s'agit d'un

chrétienté ne faisait preuve d’aucune tolérance. Les Arabes en conclurent que l’Occident ne voulait pas qu’on lui ressemble mais seulement qu’on lui obéisse. En conséquence, il apparaît difficile d’adhérer pleinement et sans arrière pensées à la culture occidentale. Mais plus profondément, ce qu'il faut considérer, c'est que l'influence des religions sur les peuples est régulièrement exagérée, et celle des peuples sur les religions négligée. Les religions ont subie des modifications, n'ont pas provoqué

économie de survie s’inscrivant, plus généralement, dans des systèmes de débrouillardise.[9] C’est peu dire que le contexte social et politique a changé aujourd’hui. Les explications socio-économiques sont perçues comme l’expression d’une “ culture de l’excuse ”, et par là, évacuées au profit de la responsabilité individuelle. En ce qui concerne les politiques publiques, un équilibre demeurait dans le traitement de ces problèmes entre sanction et prévention. Par exemple, la multiplication des

SOCIALISATION ET CULTURE Ds ce chapitre nous allons étudier d'1 part le mécanisme de la socialisation et les gpes qui socialisent ls indv puis d'autre part ns définirons la culture, sa diversité, sa fction et les attitudes qu'elle engendre. I. LA SOCIALISATION, FONDEMENT DE LA VIE EN SCTE A. Définition et contenu La socialisation c'est l'ensemble des processus par lequel 1 indv acquiert et les valeurs et les normes de la scté ds laquelle il vit. Le but de