La Condition Feminine Corpus

durant la première partie du xixe siècle, on s’aperçoit qu’ils ont été beaucoup lus. Il apparaît donc, de manière assez évidente, que le roman ­entre 1789 et 1825 a été marqué par un engouement certain du public pour les productions romanesques féminines. De fait, « jamais le nombre des romancières n’a été aussi élevé qu’aux alentours de 1800 3 ». Il apparaît, de manière tout aussi évidente, que ces 2. 3. Cf. par exemple, Michel Raimond, Le Roman depuis la Révolution, Paris, Armand Colin, 1981

1. Synthèses critiques et réflexions épistémologiques Corpus de textes, textes en corpus. Problématique et présentation. Jean-Michel Adam et Jean-Marie Viprey p. 5-25 Plan | Texte | Bibliographie | Notes | Illustrations | Citation | Auteurs Plan 1. Texte et variations 2. Discours, contextualisations et généricité 3. Texte, discours, langue 4. « Ouvert » du texte, variation, spatialité 5. Qu’est-ce qui a « changé » ? 6. Plan du volume Haut de pageTexte intégral PDF 154k Signaler ce

Corrigé du Bac blanc Corpus Texte A - Pierre-Augustin de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, 1784. Texte B - Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte C - Pierre Perret, Lily, 1977. 1ère question : Dans les textes A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins? Justifiez votre réponse. (3 points) Dans l’extrait du Mariage de Figaro, Beaumarchais dénonce la lâcheté d’un homme qui, ayant jadis abusé d’une jeune fille, refuse aujourd’hui d’assumer sa paternité

ils s'astreignent rarement à écrire le titre en entier, mais les plus importants d'entre eux ont parfois pour les romans un répertoire à double entrée : premiers et seconds titres. Cette mobilité et plasticité de l'énoncé titrant est une de ses conditions nécessaires d'efficacité. A manipuler ces matériaux, qui définissent les modes d'existence du titre dans une aire socio-culturelle précise, on s'aperçoit d'une première tension, entre un code signalétique, professionnel, qui vise à l'économie des

X : divorce, avortement… Cependant ces générations ne sont-elles pas en opposition ? Le corpus nous permet de mieux comprendre ce phénomène. Anne-Lise Raveneau met en exergue les déclarations de Bernard Brée au sujet de l’opposition des générations en passant par les contestations de Louis Chauvel et d’autres auteurs. Cette idée est justifiée par l’article de Driss Chraibi ou il évoque la condition féminine au Maroc. Pourtant au sien du dossier Christian Combaz invite à se méfier de la mentalité

historiques ou/et géographiques II - Maîtriser des outils et méthodes spécifiques - identifier des documents (nature, auteur, date, conditions de production) - prélever, hiérarchiser et confronter des informations selon des approches 1. Exploiter et spécifiques en fonction du document ou du corpus documentaire confronter des - cerner le sens général d’un document ou d’un corpus documentaire et le informations mettre en relation avec la situation historique ou géographique étudiée - critiquer des documents

la rédaction de la réponse, on attend aussi une mise en relation explicite du jeu de l’enfant/ de l’adulte pour chacune des différences (et non un inventaire des caractéristiques de l’un et de l’autre). Corpus (image, textes no 1 et no 2) Question 5 (2 points) Proposez un titre au corpus et justifiez-le en montrant pourquoi il rend bien compte

comique. • Le couple traditionnel de la comédie : le maître et le valet. • Thèmes abordés dans l’étude de la pièce : masque et vérité ; le langage comme révélateur de l’identité sociale ; la place de la réflexion sociale dans la comédie (la condition féminine ; les rapports de force). Documents complémentaires : • L’aveu amoureux dans sa dimension tragique : Racine, Phèdre, I,3. • Le couple maître-valet au théâtre : - Molière, Dom Juan (I,1). - Beaumarchais, Le Mariage de Figaro (III,5). - Genet

Les 4 documents traitent tous de la condition féminine mais àtravers différentes stratégies argumentatives : Tout d’abord on remarque que les textes de Voltaire, Olympe de Gouges et Simone de Beauvoir sont des discours argumentatifs alors que le dessin de Plantuest une caricature. Voltaire, Olympe de Gouges et Plantu sont impliqués et font de leur argumentation l’expression de leur avis personnel. De nombr0eux modalisateurs sont utilisés dans les textes deVoltaire et de Olympe de Gouges qui montrent

FRANÇAIS : Peut-on innover, en poésie, dans l’expression du sentiment amoureux ?
Vous veillerez à mener une réflexion construite et à vous appuyer sur des exemples précis issus du corpus proposé, de vos travaux de classe et de vos lectures personnelles. Quoi de plus poétique que le sentiment amoureux ? En effet la poésie a généralement été considérée comme lyrique, c’est-à-dire une expression privilégiée des sentiments. Dans le bouillonnement intérieur de notre affectivité, c’est l’amour