La Citoyenneté En France 1789 1914

la citoyenneté à Rome A- Accession à la citoyenneté A Rome, la cité est une société de droit, c’est une communauté ayant un sens juridique. Le citoyen est appelé ‘civis’. La citoyenneté n’implique aucune référence à un territoire donné et dépasse d’ailleurs très largement Rome. A l’origine, seuls les habitants de Rome ont accès à la citoyenneté mais tous ne l’ont pas forcement (les esclaves et les étrangers par exemple). Sous la république, il y’avait trois moyens d’accès à la citoyenneté :

FEDERALISME ? Alain de Benoist On a assisté en France, il y a quelques années, à un débat véritablement surréaliste. Le prétexte en a été la signature par le gouvernement français, le 7 mai 1999, de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires. Ce document, adopté le 5 novembre 1992 à Strasbourg par le Conseil de l’Europe, énonçait un certain nombre de dispositions en faveur de l’emploi des langues régionales dans la vie publique. La France, qui s’y était longtemps refusée, a finalement

Histoire Sujet 1 I Questions 1. Soulignez les dates du Second Empire et indiquez le nom du souverain qui régnait en France à cette époque. 1848-1870 ● 1804-1815 ● 1852-1870 Louis-Napoléon Bonaparte ou Napoléon III 2. En quelle année la révolution russe a-t-elle eu lieu ? 1917 3. En rédigeant un développement construit, décrivez l’évolution de la médecine au XXe siècle et expliquez son impact sur la société. Au XXe siècle, la médecine fait des progrès phénoménaux au point de devenir une des activités

construction historique Le mot « Europe » apparait au 18ème siècle (les Lumières). Au 19ème siècle, seuls les intellectuels se sentent européens. L’Europe invente les révolutions industrielles et la démocratie. Mise en place des droits de l’homme en 1789. L’Europe invente aussi le concept d’Etat-nation au 19ème siècle, c'est-à-dire des Etats souverains entourés de frontières (=espace limité). 2) Une définition géographique Au sud : Crête, Sicile, Chypre, détroit de Gibraltar ; à l’ouest : océan

par une courte citation ou une référence J’utilise mes connaissances personnelles apprises pour argumenter total /2 /2 /2 /4 /10 /2 /2 /8 III) Fiches de révisions par chapitre en histoire géographie LE MONDE AUJOURD’HUI Thème 1 : 1914- 1945 : Guerres, démocratie, totalitarisme CHAP 1 : la première guerre mondiale Sujets possibles : Pourquoi la 1ere guerre mondiale est elle une guerre de type nouveau ? Pourquoi est ce une guerre totale ? Quelles sont les conséquences de la 1ere

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- LA FRANCE DE LA IIIème REPUBLIQUE (1870-1940) ------------------------------------------------- 1/ La difficile instauration de la République (1870-1879) A) Une république née de la défaite. B) La Commune de Paris (mars mai 1871) : Une république rouge. A / Une république née de la défaite. Le 4 septembre 1870 Napoléon III différent de Bismarck Défaite de Sedan Proclamation

Baccalauréat général, séries économique et sociale et littéraire : épreuve obligatoire d'histoire-géographie, applicable à compter de la session 2013 MOBILISER DES CONNAISSANCES Au service d'une réflexion historique et géographique Comprendre le monde Citoyenneté Culture Maîtrise de capacités et compétences Référentiel utilisé depuis la seconde RAISONNER Analyser Exploiter, organiser et confronter des informations Etude critique de documents COMMUNIQUER Maîtriser la langue française Maîtriser des langages

continuation (UEL) ou  Langue Vivante en Initiation niveau 2 (UEL) Enseignement facultatif : LV 2 ou Latin 4 Troisième Année – L3 UEF 1 – Semestre 5 Cultures et sociétés du monde contemporain et moderne La formation de la jeunesse au 19è S. en France G. Nicolas et en Allemagne (contemp.) Les Européens en Amérique du Nord (moderne) P. Hamon UEF 2 – Semestre 5 Cultures et sociétés monde ancien et médiéval Corps grecs (histoire ancienne) K. Karila-Cohen Villes et sociétés urbaines dans l’ Europe

qui proclame en 1791 une Déclaration des Droits de la femme et de la citoyenne. Elle demeure très isolée. Très actives lors des journées révolutionnaires (5-6 octobre 1789, 10 août 1792), revendiquant avec  Théroigne de Méricourt de porter les armes, dynamiques dans les Clubs féminins, les femmes restent exclues de la citoyenneté. Olympe de Gouges est même guillotinée pour avoir voulu « être homme d’État ». Après la Terreur, les rassemblements de plus de 5 femmes deviennent illégaux.   |

interdite ? Thème 2 - L’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7–8 h) Question obligatoire Citoyenneté et démocratie à Athènes (ve-ive siècles av. J-C.) Mise en œuvre – La participation du citoyen aux institutions et à la vie de la cité : fondement de la démocratie athénienne. – La démocratie vue et discutée par les Athéniens. Question obligatoire Citoyenneté et empire à Rome (ier- iiie siècles) Mise en œuvre – L’extension de la citoyenneté à la Gaule romaine : les tables claudiennes