L Humour En Argumentation

constat, sans engagement de la part de l’auteur. • On passe de « un nègre » à « ce pauvre homme » : jugement, émotion (du narrateur et de Candide) qui pousse le lecteur à éprouver de la compassion. • « la jambe gauche et la main droite » : léger humour ( ?) pour faire réagir le lecteur. Phrase 2 : « Eh ! mon Dieu ! lui dit Candide en hollandais, que fais-tu là, mon ami, dans l’état horrible où je te vois ? » • dialogue : réplique de Candide, mini scène de théâtre. • Deux exclamations « Eh

sur le principe d’une promesse de la marque suivie d’un ou de plusieurs arguments La seconde propose un scénario. Cela commence par une situation où on pose un problème qui est résolu par la solution qu’apporte le produit. Après description et argumentation le sport se termine par le rappel du produit et la signature de marque. La troisième catégorie utilise le dialogue. Un personnage persuade un autre d’acheter un produit dont il est satisfait. Comme dans les deux cas précédents on rappelle le

français Croisades : XI° au XIII° siècle Bataille de Bouvines – 1214  nation française Capétiens : Philippe le Bel – 1285 ANTIQUITE (Egyptienne)  Grecque  Latine  ART ANTIQUE VALEURS GRECQUES  Citoyenneté  Équilibre, mesure  Subtilité, argumentation  Individualisme, esprit d’indépendance VALEURS LATINES  Courage, endurance  Pragmatisme, efficacité  Désir d’expansion, patriotisme  Coopération, conscience de groupe MOYEN-AGE HUMANISME CLASSICISME  Epique  Courtois  Mystique

style. Comment un meurtrier peut-il invoquer Dieu avant d’exterminer son prochain ? Conclusion Ce texte présente donc un triple intérêt : d’abord il apparaît comme un conte, une belle histoire, mais très vite le lecteur se rend compte qu’une argumentation se profile derrière la narration, et que ce conte est un récit philosophique. Enfin Voltaire utilise l’ironie pour faire entendre subtilement sa voix : il peut convaincre et persuader son lecteur, en l’invitant dans l’apologue notamment à reconsidérer

précurseur du Romantisme qui fera de la sensibilité, une caractéristique littéraire. Rousseau s'inscrit toutefois dans son siècle, car le souvenir, la quête intérieure est un moyen pour diverses justifications notamment pour des explications et argumentations sociales et politiques. Il est, rappelons-le, l'auteur du Pacte social. Dans cet extrait, que l'on appellera “La Chasse aux pommes”, comme le nomme lui-même Rousseau dans cet extrait, l'auteur évoque un souvenir de son enfance. Ce texte raconte

anecdotique de la rencontre du sauvage dans laquelle le narrateur se trouve déçu (déconvenue) en tant que disciple de Rousseau (précurseur du romantique). Il trouve une réalité que le philosophe n'avait pas prévue, une réalité qu'il raconte avec un humour accablant. Cette rencontre avec le sauvage est un récit à visée didactique. (Apologue) -----------------------------Les grands voyages et les récits de ces voyages sont à l'origine du mythe du bon sauvage. Dés la fin du quinzième siècle, Christophe

Dorante et le Marquis. (On saurait apprécier une remarque sur l’adjectif « plaisant », par lequel Dorante caractérise cette agitation, et, ce faisant, se caractérise implicitement lui-même, signalant ainsi à la fois ce que ses propos vont impliquer: son humour, son absence de pédantisme, son appétence d’honnête homme mondain pour les derniers sujets à la fois en vogue et digne d’être disputés.) Car, «plaisant», c’est bien ce que sera le dialogue, et les candidats devront, à l’évidence, éviter de commenter

différents types de répliques. Dans un premier temps, leur enchainement marque une dynamique de l’oralité puis elles permettent d’apporter des détails sur la mise en scène et de mieux lire les réactions d’Arnolphe, pour ensuite mettre en lumière une argumentation, l’objet de cette scène. Les premiers vers s’enchaînent rapidement, un alexandrin peut comprendre jusqu’à quatre répliques (v.460). Cette stichomythie des répliques permet de mettre en place un rythme propre à l’oralité et au théâtre burlesque

| |Gradation |Enumération de thermes progressant en intensité de manière croissante ou décroissante. | |Humour |« Expression sensée susciter le rire ». | |Hypallage |Attribution d'un qualificatif à un autre mot de

L’accumulation des termes (l36/49) marque avec humour et d’une façon dépréciative « l’origine de leur supériorité » * Si l’on se réfère au détail de la pièce « L’Ecole des femmes »(1662), on comprend que la maréchale refuse l’apprentissage de la soumission et de la servitude conjugale * Voltaire vante les libertés liées à la raison contre l’asservissement lié au pouvoir tyrannique de l’homme marié. * On peut remarquer que cette argumentation convaincante est aussi très persuasive grâce