Jeu de balle

pour 2. 3 minutes : la seule obligation est de faire au moins un contrôle avant de donner le ballon. Jouer au moins en 2 touches de balle. Le joueur peut faire soit contrôle et passe ou contrôle, conduite de balle et passe. 3 minutes : Le joueur ne peut utiliser que le pied droit pour faire son contrôle, sa conduite et sa passe. Limiter ensuite en 2 touches de balle : contrôle pied droit et passe du droit. 3 minutes : idem mais pied gauche. 3 minutes : Obligation de faire contrôle, conduite et passe

LA DEFENSE DE ZONE DANS LES 2 PHASES DU JEU Par Mauro TASSOTI , entraîneur adjoint du Milan AC INTRODUCTION il est connu que dans le football nous pouvons défendre de plusieurs manières, de manière plus ou moins efficace. À la base, cependant, il y aura toujours une grande connaissance, de la part de l'entraîneur, des qualités possédées par les joueurs. Le choix du jeu avec 4 défenseurs se produira, donc, après une évaluation soigneuse de la part de l'entraîneur des qualités simples. Dans

appuis sans dribbler ou sauter et retomber en ayant la balle, sinon l’arbitre siffle un marcher et rend la balle à l’adversaire * Interdiction de reprendre son dribble après l’avoir arrêté sinon il y a reprise de dribble * Mettre sa main sous le ballon pendant le dribble entraine une portée de balle * On a 24sec pour prendre un shoot. L’horloge est réinitialisée dès que le ballon touche l’anneau, qu’un joueur adverse contrôle la balle ou fait une faute * On dispose de 8sec pour passer

2. 3. Principes de base Les règles essentielles La thèque C. La didactique du Baseball 1. 2. 3. 4. Analyse systématique Proposition d’évolution du jeu Logique d’apprentissage Les niveaux d’habileté Partie Méthodologique D. La Pédagogie du Baseball 1. 2. 3. 4. 5. Aspect didactique Manipulation de la balle Du ballon-couloir au softball Ateliers techniques individuels Travail de la défense. Routines et rounds E. Expérimentation sur le terrain 1. 2. 3. 4. 5.

un sport de combat collectif à triple modalités décisionnelle : groupé, déployé, jeu au pied » Deleplace, 1979 Un peu d’histoire : Au début du XIXe siècle, l’Angleterre avait développé un jeu s’apparentant au football actuel, qui consistait à progresser vers la zone de marque de l’adversaire en utilisant seulement les pieds. Mais en 1823, un jeune collégien (William Webb Ellis), dans la ville de rugby, pris la balle à la main et est allé l’aplatir dans le camp adverse. Le rugby était né. Quelques

d’arbitrage... - Se munir de balles neuves et usagées. - Récupérer sa feuille d’arbitrage et la préparer ainsi que les balles, les serviettes ou les boissons si nécessaire. - S’informer d’éventuelles règles spécifiques à l’épreuve ainsi que des conditions de jeu (jeux décisifs, changements de balles, nombre de balles...). - Suivre l’évolution des parties sur le court sur lequel il est affecté ; il faut de préférence arriver sur le court avant les joueurs. - Se restaurer et passer aux toilettes, une partie peut

Cycle 3 1 Les compétences visées se réfèrent au programme E.P.S. du cycle 3 -- s'opposer collectivement Comportement mis en jeu -- le kinball permet à chaque élève de se retrouver en situation d'égalité dans une équipe, aucune attaque individuelle n'est possible seule la coopération domine et place rapidement les joueurs en situation de succès -- il n'y a pas de joueurs inactifs et le marquage des points dépend étroitement de la rapidité et de la vitesse d'exécution Compétences --

différents éléments tels que l’analyse de trajectoire de la balle dans de nombreuses situations : à la batte, en défense lorsqu’il faut attraper une balle frappée au sol qui rebondit où encore une balle frappée en l’air. Le baseball contient une multitude de situations plus riches les une que les autres ce qui renforce cette capacité d’analyser une trajectoire de balle. Mais cela ne se limite pas uniquement aux trajectoires de balle, l’enfant apprend aussi à se repérer dans l’espace et dans

Logique du comportement de l’élève : 6-modelisation des niveaux1-volley ballShoweet.com© Copyright Showeet.com – Free PowerPoint Templates21-LOGIQUE INTERNELe volley Ball est un sport collectif caractérisé par :un jeu de renvoi avec interdiction de bloquer la balleUn terrain de jeu qui est à la fois un terrain d’évolution (phase d’attaque) et un but a défendre (phase de défense)Un filet haut séparant les deux équipes (pas de contact)© Copyright Showeet.com – Free PowerPoint Templates3 2- problème

difficultés à la fois, en remédiant à certaines, grâce à mes conseils. Lors de cette situation les temps réels sont les suivants : (Les temps donnés ci-après sont cumulés à la suite) Temps de consigne | Temps de jeu réel | Temps d’interruption (touche, point marqué, temps sans jeu) | Temps d’explication ou de remontrance | Temps de la situation d’enseignement total | 5min | 2*10min | 3min | 6min | 34min | Comme à chaque situation que j’ai faite lors de mon cycle, l’écart entre le temps prévu