Isomorphisme de graphes

PROFESSION Réponse : Ça commence par des Bézout, s’envoie Euler dans Lagrange et finit par des Gauss. 2. Qu’offre un mathématicien à sa fiancée quand il la demande en mariage ? Un anneau polynomial ! 3. Un mathématicien à son ami : « Es-tu fidèle ? – Oui, à isomorphisme près. » 4. Un médecin, un légiste et un mathématicien discutent des mérites comparés d’une épouse et d’une maîtresse. Le légiste : « Il vaut mieux avoir une maîtresse. En cas de divorce, une épouse pose de nombreux problèmes légaux. » Le médecin

conjunctival conjunctival conjunctival adj. (bio.), conjonctif conjunctivitis n. (path.), conjonctivite f. connate(d) adj. (bot.), conné connect (to) v. t., brancher, raccorder, relier, connecter connected adj. (math.), connexe (par ex. espace ou graphe connexe) connectedness n. (math.), connexité f. connecting part n. (méca.), pièce f. de liaison connection n. (électr., math.), branchement m., raccord m., connexion f., ~ number, nombre de connexité connective adj. (bio.), connectif connector n.

continue conjunctival conjunctival adj. (bio.), conjonctif conjunctivitis n. (path.), conjonctivite f. connate(d) adj. (bot.), conné connect (to) v. t., brancher, raccorder, relier, connecter connected adj. (math.), connexe (par ex. espace ou graphe connexe) connectedness n. (math.), connexité f. connecting part n. (méca.), pièce f. de liaison connection n. (électr., math.), branchement m., raccord m., connexion f., ~ number, nombre de connexité connective adj. (bio.), connectif connector n.

psychologues qui traitent des petits groupes. On note la publication de quelques théories partielles : Altman et McGrath proposent un système classificatoire de la recherche sur les petits groupes. Harary développe les propriétés mathématiques des graphes valués pour l'analyse des structures de groupe. Suppes et Atkinson étendent à des groupes plus larges leurs propositions sur les situations de jeu à deux élaborées à partir d'une théorie statistique de l'apprentissage. Cette même théorie sert à Krasne

systématique de la critique humienne de l’inférence inductive s’impose à travers la représentation, aujourd’hui couramment admise, qu’en propose J.L. Mackie 1974 : 6-11 (voir aussi Y. Michaud 1983 : 164-8). Cette représentation fait apparaître, sous forme de graphe, une structure argumentative construite à partir de l’articulation de vingt propositions établies tout au long de la troisième partie du livre I du Traité. Sur les conditions historiques qui ont permis que Hume, en distinguant connaissances certaines

recommandées. Coach : Qu’est-ce qui s’est passé ? Marc : Je ne suis pas malade. Coach : Bien sûr que non, mais vous avez des émotions anciennes à déposer. Et, dans ce cas, mieux vaut faire appel à un professionnel. À propos, je voudrais vous montrer un graphe (il lui montre la roue de Hudson). Où pensez-vous vous situer dans ce cycle d’évolution ? Roue de Hudson Marc : Je crois que je suis dans l’étape de la maturation. J’ai fait mon bilan et je sais que mon imprimerie ne me mènera à rien. Mon problème

définis par les graphes de deux fonctions δ− et δ+ , telles que : Γin = {(δ− (y), y) ∈ Γ; y∗ ≤ y ≤ y ∗ }, (3.2.10) Ω = {(x, y) ∈ R2 ; δ− (y) < x < δ+ (y), y∗ ≤ y ≤ y ∗ }. Γout = {(δ+ (y), y) ∈ Γ; y∗ ≤ y ≤ y ∗ }, (3.2.12) , y ∗ ], dérivables sur (3.2.11) Les fonctions δ− et δ+ sont supposées définies, continues sur l’intervalle [y∗ ]y∗ , y ∗ [. Sur Γin , nous avons n(δ− (y), y) = 1 ′ (−1, δ− (y)). ′ 1 + δ− (y)2 (3.2.13) Ainsi dans un voisinage de (x∗ , y ∗ ), Γ est le graphe d’une fonction

peu de prise. Il apparaît en premier lieu que, depuis le milieu des années 2000, le développement de la vente en ligne va au-delà d’une simple substitution d’un mode de commande à un autre dans le périmètre habituel de la vente à distance. Le graphe suivant fait clairement apparaître, à partir de 2004-2005, une augmentation du volume total de la vente à distance, la vente par Internet faisant alors plus que remplacer les modalités traditionnelles (poste, téléphone…) de la VAD : ÉVOLUTION

for Th¯ bit ibn Qurra’s proof a 9. Al-K¯ sh¯ seven regular solids a i’s 10. Al-K¯ sh¯ table of solids a i’s 11. The method of finding the qibla Chapter 6. Understanding the ‘scientific revolution’ 1. Arithmetic book from Holbein’s The Ambassadors 2. Graph of a cubic curve 3. Kepler’s diagram from Astronomia Nova 4. Descartes’ curve-drawing machine 5. Kepler’s infinitesimal diagram for the circle 6. Archimedes’ proof for the area of a circle Chapter 7. The calculus 1. Indian calculation of the arc 2.

collectif. A cette condition, on peut aller jusqu’à parler de vision organisationnelle, avec toutes les précautions qui s’imposent pour ne pas sombrer dans un organicisme caricatural. Par exemple, il ne faudrait pas postuler l’existence d’un isomorphisme conceptuel entre schéma cognitif individuel et schéma cognitif collectif54. Si l’analogie possède des vertus pédagogiques, l’identité de nature est dangereuse55. 251 Verstraete Thierry, Saporta Bertrand, Création d’entreprise et entrepreneuriat