Inné Acquis

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : PARIS LIVRET 2 Diplôme visé Type : BTS Intitulé exact avec option ou dominante : Assistante de Gestion PME - PMI NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. A nous faire parvenir en 2 exemplaires Contenu de ce livret (Vérifiez que les éléments suivants figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) |

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : Réunion LIVRET 2 Diplôme visé Type : Brevet de Technicien Supérieur Comptabilité & Gestion des Organisations NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité n° : 20657 Contenu de ce livret | | | | |Documents

Contribution des entreprises de 20 salariés et plus Contrats et périodes des professionnalisation Droit individuel à la formation Congés de formation : congé individuel de formation, congé de bilan de compétences, congé pour validation des acquis de l'expérience 1,60 % Autres dépenses imputables (notamment : réalisation du plan de formation) CIF CDD Taux de contribution 0,50 % 0,20 % 0,90 % 1% Assiette Masse salariale annuelle brute de l'année N Salaires versés aux

modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme d’aide-soignant Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury

|Validation des Acquis de l’Expérience Code de l’éducation art L335-5 et L335-6 | | LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE |Nom de naissance : MARIN | |Nom usuel : MARIN | |Prénom : Gaëlle

Tout salarié titulaire d'un CDI, avec une ancienneté d'au moins un an, peut bénéficier chaque année d'un droit individuel à la formation 20 heures, avec possibilité de cumuler sur 6 ans. Chaque salarié est informé annuellement du total des droits acquis au titre du dispositif du DIF.  La mise en œuvre du DIF est sur l'initiative du salarié  Cela peut se faire dans le temps de travail avec maintien de la rémunération ou hors temps de travail, le salarié bénéficiera alors d'une allocation formation

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- DOSSIER DE VALIDATION DES ACQUIS Le livret 1 a permis de constater que vous remplissiez les conditions pour une validation des acquis. Le dossier « livret 2 » de demande de validation vous permet d’exposer au jury vos compétences en adéquation avec le diplôme auquel vous postulé. Vous devez mettre en évidence vos connaissances

Ce challenge est pour moi un défi, et cette qualification est avant tout une valorisation personnelle. Le dossier à remplir à changé le regard que je porte sur mon futur métier. Ayant l’envie d’animer différents ateliers, cette validation des acquis par l’expérience me permettra de mettre en place des projets au sein d’un foyer occupationnel. Et pour qu’un projet aboutisse, il faut avant tout s’appuyer sur l’implication des résidents. Sans eux, rien ne pourra se réaliser même si on arrive avec

la VAP (validation des acquis professionnels) par la loi du 23 aout 1985, permettant de reprendre des études après au moins deux années d’interruption, avec la possibilité de s’inscrire à un niveau supérieur à celui auquel les diplômes obtenus donnent normalement accès. Ce dispositif est complété dix sept ans plus tard par la Validation des acquis de l’expérience (VAE), dispositif mis en place par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, qui reconnait les acquis de l’expérience professionnelle

d’orientation. Ces bouleversements socio-économiques et socio culturels du travail ont ainsi entraîné une évolution des publics et des pratiques de l’orientation professionnelle, notamment à travers la politique de reconnaissance et de validation des acquis développés en France à partie de 1984, et le bilan de compétences. Le bilan de compétences se développe en France à partir de 1986 de façon expérimentale avec les premiers centres interinstitutionnels de bilan de compétences puis sous la forme d’une