Innovation Partie Empirique

constructives. Il s’agit d’un processus complexe et il faut, à mon sens, avoir le courage de dire qu’on n’est pas prêt si tel est le cas. Si vous évoluez dans un contexte où chacun protège son territoire et couve ses propres talents, c’est mal parti. Pour gérer les talents, il faut pouvoir expliquer les choix de façon objective et cohérente, dans un cadre où tout le monde joue le jeu. Faute de quoi, vous allez inévitablement perdre des talents… » DIFFÉRENTS « TALENTS » « Gérer les talents

GENÈSE ET ÉVOLUTIONS D’UNE INNOVATION : LA MÉTHODE ABC Dragoş Zelinschi ESC Lille Av. Willy Brandt 59777 Euralille dragoszelinschi@yahoo.com Résumé L’ABC est une innovation née dans les années 1987-1988, fruit des actions parallèles du réseau Harvard et du réseau CAM-I. Dans la diffusion de la méthode, le développement de l’infrastructure et les stratégies de communication mises en place sont les éléments déterminants. Après 1992, les deux réseaux éclatent et plus tard, vers la fin des

de la population et par conséquent des débouchés qui par exemple entre 1800 et 1920 vont plus que tripler. Ces échanges reposent dans un premier temps sur le libéralisme, par le laisser faire défendu par les classiques (Smith, Ricardo). Apparaît à partir de 1880 une certaine tendance protectionniste accompagnant les guerres et les conflits mondiaux et la longue période de dépression des années 1930 va relancer le protectionnisme pratiquement jusqu’à la fin de la 2ème Guerre Mondiale. Sur la période

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légitime l’intérêt pour un champ de recherche centré sur les PME en exposant trois justifications, méthodologique : pour leurs pratiques stratégiques ; théorique : pour les théories qui leur sont réservées (entrepreneuriat, interstices, etc.) et empirique pour leurs caractéristiques leur permettant de faire face aux situations de crise : souplesse, dynamisme et flexibilité (Julien, 2005 ; Pett et Wolff, 2006 ; Raymond, 2000). Différents critères sont utilisées dans la littérature pour identifier

grande majorité des fusions. Puis, les réformes fiscales se multiplient et les impôts se voient considérablement allégés. Rapidement il devient alors plus rentable de diviser les grandes entités en une multitude de petites, d’autant plus que les innovations financières suivent. Les entreprises vont donc pouvoir mais aussi être obligées de réorganiser leurs actifs en gardant en permanence à l’esprit le traumatisme de la perte de leur hégémonie mondiale et donc implicitement l’idée que si les actifs

6 principes de l’O.S.T. 6 C. Critiques et limites de cette organisation du travail 7 D. Les deux crises du Taylorisme-Fordisme 7 E. Comparaisons des deux systèmes 8 II. Innovation organisationnelle et flexibilité 10 A. Innovation organisationnelle de l’entreprise 10 B. Notion de flexibilité 11 CHAP 2 : STRATEGIE PRODUCTIVE 13 I. La Sous-traitance 13 A. Définition 13 B. Les différents types

explication synthétique et normative de l'économie. Elle s'inscrit dans une certaine conception de l'homme et du monde. Cela reposant sur un socle culturel et philosophique. Au commencement l'économie reposée sur des confrontations doctrinales. Mais à partir de la révolution industrielle une doctrine beaucoup plus libérale apparaît, rapidement confrontée à d'autres doctrines économiques (marxisme...). L'économie est une science qui va aujourd'hui dans un sens essentiellement théorique. B/L'économie

l'université de Bonn et se remarie avec Anna Reisinger. Mais l'année suivante, il perd sa mère, sa femme et leur fils nouveau-né. Il publie la deuxième édition de la Théorie de l’évolution économique (1926). Les États-Unis[modifier | modifier le code] À partir de 1927 et jusqu'à sa mort, il enseigna à l'Université Harvard où il s'installe définitivement en 1932, à la suite de la montée des extrémismes en Europe centrale. Parmi ses étudiants à Harvard figurent Robert Heilbroner, Paul Samuelson, Wolfgang

Deuxième séance : les référentiels de Schumpeter    Schumpeter  se  laisse  difficilement  classer  dans  une  École  économique.  Sʹil  était  bien  autrichien,  il  nʹa  jamais  fait  partie  de  lʹÉcole  autrichienne  (Menger  1840‐1921,  puis Hayek 1899‐1992 ). Lʹéconomiste quʹil admirait le plus était sans conteste Léon  Walras, mais son analyse dépasse largement le cadre néoclassique. Et, sʹil a partagé  certaines  conclusions  avec  Karl  Marx,  son  analyse  était  très  éloignée  du  marxisme