Innovation Partie Empirique

lieu de définir les personnages (agents individuels ou collectifs) et de formuler des hypothèses, sur les objectifs (explicites, implicites), les comportements de ces personnages et sur les opérations sociales auxquelles ils se livrent (traduction empirique de leur comportement). Un même individu peut être l’incarnation de deux agents économiques défini par les opérations auxquels ils se livrent (exemple : un agent consomme et travaille). Ces agents économiques seront regroupés, au niveau macroéconomique

- Tous nos camarades de promotion à l’IFGCAR. 5 SOMMAIRE INTRODUCTION.................................................................................................................... 7 CHAPITRE I. REVUE DE LA LITTERATURE THEORIQUE ET EMPIRIQUE ...... 12 SECTION I. THEORIES DE LA PERFORMANCE SCOLAIRE ......................................................... 12 SECTION II. THEORIES DU MANAGEMENT ET DU LEADERSHIP ............................................... 19 SECTION III. ORGANISATION

de l’information et flexibilité ________________________________________ 6 Flexibilité dans les modes d’organisation ____________________________________ 7 Les dimensions du travail et leur flexibilité ___________________________________ 9 Étude empirique ________________________________________________________ 11 Tendances et perspectives ________________________________________________ 13 CONCLUSION ___________________________________________________________ 17 DISCUSSION ET CRITIQUE _______________________________________________

.. 37 Ambitions des DRH en matière d’évaluation de la performance RH .................................... 39 Evolution de la structure de la fonction RH .......................................................................... 40 3 Etude empirique............................................................................................................................ 43 3.1 Méthodologie .....................................................................................................

les paiements en cas de réalisation d’un risque 4 Administrations publiques Administrations de l’Etat, collectivités locales et sécurité sociale Collecte de fonds et redistribution, production de services 5 Administrations privées Associations, partis politiques et syndicats Production de services sans but lucratif 6 Ménages (y compris entreprises individuelles) Individus économiquement autonomes et familles Consommer (et produire pour les entreprises individuelles) 7 Reste du monde Ensemble

améliorer les conditions de vie. Qu’est-ce que la recherche? • La recherche scientifique est un processus dynamique ou une démarche rationnelle qui permet d’examiner des phénomènes, des problèmes à résoudre et d’obtenir des réponses précises à partir d’investigations. Qu’est-ce que la recherche? • Ce processus se caractérise par le fait qu’il est systématique et rigoureux et conduit à l’acquisition de nouvelles connaissances. Les fonctions de la recherche • • • • Décrire, Expliquer

préparatoireVous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum. 1. Illustrer par un exemple les notions d'« innovation technologique » et d'« innovation organisationnelle ». (document 1) 2. Quel effet une innovation majeure peut-elle avoir pour une entreprise sur « le choix de ses tarifs » ? (document 2) 3. Quelles sont les conséquences d'une innovation de procédé sur l'offre de biens et services ? (document 3) 4. Quel lien peut-il y avoir entre la réalisation de gains de productivité

se perpétue dans le temps, recherche sa survie au-delà des individus qui la composent.  Une structure matérielle, inscrite dans l'espace avec des lieux, des biens, des symboles. Recouvre tous les cas : entreprise publique, privée, associations, partis politiques, administrations. 2) Les caractéristiques des organisations Six traits caractéristiques communs à toutes les organisations :  La division des tâches (formelle ou informelle). Spécialisation, différenciation des postes.  Une

émergence, inédite, mais aussi de son importance dans l’esprit des salariés français. Comment les salariés pensent-ils leur quotidien au travail ? Comment vivent-ils leur relation à l’entreprise qui les emploie et dans laquelle ils passent une si grande partie de leur temps ? Pléthores d’études et d’enquêtes ont tenté de répondre à cette question, avec plus ou moins de bonheur. En effet, s’il existe des études sérieuses, parfois rendues arides par leur degré de formalisation théorique et méthodologique

endogène alors même que la question culturelle et identitaire se pose à travers les deux problématiques. Par ailleurs, ces études sont fondamentalement tournées vers des modèles instrumentaux visant la performance organisationnelle. Sur le plan empirique, la gestion de la diversité culturelle échappe à toute formalisation dans les organisations. Ces modèles (du management interculturel) sont rarement intégrés dans les fonctions ressources humaines des entreprises. Les organisations procèdent le plus