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Groupe ESSEC. Sous l'impulsion de l'AFT-IFTIM, se sont tenues à Marseille en 1995 les "Premières Rencontres Internationales de la Recherche en Logistique". L'analyse du contenu des publications dans les revues anglo-saxonnes et le contenu des communications récentes à ces rencontres internationales permettent de déterminer quelques tendances en matière de recherche logistique. Une analyse des publications faites en logistique (McGinnis, Boltic, Kochunny, 1994)10 a permis en fonction d'un calcul de

vocabulaire adapté. Des travaux de groupe, en fin de chaque chapitre, sont l’occasion d’approfondir certaines notions, de s’interroger sur les enjeux actuels du droit, de mobiliser les ressources utilisant les technologies de l’information et de la communication, mais aussi de mettre en forme les recherches effectuées, de rédiger et de confronter les informations analysées. 3 Sommaire T h è m e 6 Qu’est-ce qu’être responsable ? C H A P I T R E 1 La responsabilité civile 5 C H A P I T R E 2 Le dommage

d’Amérique. Enfin, depuis les années 1970 environ, commence l’ère postindustrielle qui peut se caractériser par quatre éléments, à savoir : - la mondialisation, - l’autonomie et la domination de la sphère financière, - la maîtrise des moyens de communication et des médias par de grandes sociétés monopolistiques : Internet, télévision, journaux, édition, cinéma, et - l’exploitation à grande échelle de la techno-science (biotechnologies, énergie nucléaire, informatique, espace) (de Wasseige, 1998, p. 4). Dans

juger »... Selon Max Wientzen16, le mot « évaluation » a pour origine la racine indo-européenne « wal » qui signifie « exprimer sa force », « être puissant ». Du latin evaluatio, un mot composé de la préposition « e » – ou « ex » – signifiant « hors de », et du substantif valuatio, dérivé du verbe valere, « être fort, bien portant, puissant », « valoir ». L’évaluation correspond donc bien à une mesure, plus ou moins exacte/objective, qui permet des comparaisons entre un/des individu(s) en fonction

voire « juger »... Selon Max Wientzen16, le mot « évaluation » a pour origine la racine indo-européenne « wal » qui signifie « exprimer sa force », « être puissant ». Du latin evaluatio, un mot composé de la préposition « e » – ou « ex » – signifiant « hors de », et du substantif valuatio, dérivé du verbe valere, « être fort, bien portant, puissant », « valoir ». L’évaluation correspond donc bien à une mesure, plus ou moins exacte/objective, qui permet des comparaisons entre un/des individu(s) en fonction

Il ne faut pas croire que seuls ceux qui ont des « tuyaux » peuvent y arriver. D’ailleurs, il y a beaucoup à dire sur ces prétendus tuyaux ! En fait, l’information est très accessible : elle est fournie directement par les entreprises ou par les médias. On peut la trouver dans les quotidiens, les hebdomadaires spécialisés, et bien sûr, de plus en plus, sur Internet. Deuxième partie : Le b.a.-ba du marché Avant de passer à l’action, des connaissances minimales sont à acquérir : comment fonctionne

rarement remplie. Selon les estimations de Lucien, le passager du 6J appuyait sur le bouton d’appel toutes les quatre ou cinq minutes, agaçant à la fois le personnel de bord et la dame assise au rang 5 qui, soulevant son masque, jeta un coup d’œil hors de son compartiment plongé dans la pénombre afin de voir d’où venait autant d’agitation. Elle avait une réunion importante au matin et souhaitait pouvoir se reposer. Lorsque l’hôtesse disparut en quête d’un second oreiller pour l’homme d’affaires

protection de la forêt) comme des pâtes ECF (blanchies sans chlore gazeux). L’impression fait appel à des encres végétales et des technologies respectueuses de l’environnement. Veuillez recycler le film plastique. Édition et production : Communications Development Incorporated, Washington DC Conception: Gerry Quinn Traduction et maquette : Strategic Agenda LLP Pour une liste des erreurs ou des omissions décelées à la suite de l’impression, prière de consulter notre site Web à l’adresse suivante

la terminologie. Premièrement, quand je parle de MBA «classiques», je pense à des cours à plein temps qui s’adressent à des gens relativement jeunes (moins de trente ans en général) et les forment principalement aux fonctions de l’entreprise, mais hors contexte, c’est-à-dire indépendamment de toute expérience spécifique du management. Cette description convient à la plupart des MBA actuels, aux États-Unis et dans le reste du monde. À quelques rares exceptions près, les autres (que l’on appelle en

la terminologie. Premièrement, quand je parle de MBA «classiques», je pense à des cours à plein temps qui s’adressent à des gens relativement jeunes (moins de trente ans en général) et les forment principalement aux fonctions de l’entreprise, mais hors contexte, c’est-à-dire indépendamment de toute expérience spécifique du management. Cette description convient à la plupart des MBA actuels, aux États-Unis et dans le reste du monde. À quelques rares exceptions près, les autres (que l’on appelle en