Famille Citoyenneté

Sophie-Anne Wipfler La Provence antique II L’Arc de Triomphe et Le Mausolée des Julii à St. Rémy-de-Provence Source : http://www.provence-en-images.fr/index_fichiers/Page5656.htm (15.01.2007). L’Arc de Triomphe ou Municipal et le Mausolée de la famille Julii font partie de ce que l’on appelle plus communément les Antiques de Saint Rémy-de-Provence. Ils sont situés le long d’une route de raccordement entre les deux grandes voies romaines : la via Aurelia et la via Domitia : ils se trouvent à l’extérieur

et anthropologiques de la démocratie ». En ce sens elle est la condition de possibilité de l’individu comme sujet autonome, d’un espace public de discussion sans lequel il ne saurait y avoir ni démocratie ni citoyenneté. La question de la laïcité en France est accolée à celle de citoyenneté, et elle est à la croisée de 3 axes : les Droits de l’Homme, la Nation, la République et la démocratie. Ces concepts ont été des conquêtes révolutionnaires - Egalité des droits civils en 1789 - Egalité des

3) Le cadre d’action du Conseiller Principal d’Education en matière d’éducation à la santé 12 - les dispositions officielles 12 - l’implication du C.P.E. dans le Comité d’Education à la Santé et à la citoyenneté 13 - l’école et le partenariat 14 Introduction Le collège du Carbet, commune du Nord-Caraïbe, lutte contre l’échec scolaire en visant à réduire les inégalités économiques et sociales. De ce fait, le collège est

Citoyenneté et intégration: L'immigration aux USA Plan: Problématique : Comment et pourquoi y a t-il de l'immigration aux USA et comment s'intègrent les immigrants une fois aux USA ? I- les facteurs de l'immigration aux usa :       1)Histoire et de l'immigration aux USA 2)Les facteurs économiques et physiques de l'immigration aux USA II-Les différentes façons d'immigrer aux USA:       1)L'immigration légale aux USA et la Green Card 2) Comment obtenir la

exposé vise à mettre en lumière tous les enjeux inhérents à la prise en charge du handicap I. Cadrage général 1/ Définition du handicap Le handicap est défini par la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées» du 11 février 2005 et plus précisément à travers les articles 2 et 19. Article 2: "Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie

valeurs ; valeurs qui portent la société et la construisent. Ces valeurs nécessaires à la cohésion de la société, vont parfois à l’encontre des valeurs que l’élève a reçu de son éducation familiale, de son héritage culturel : un enfant élevé dans une famille où le racisme est véhiculé ne sera généralement pas enclin à assimiler les valeurs de la République comme l’égalité ou la fraternité. Ce cas précis n’est qu’une illustration d’un fait beaucoup plus général qui s’explique par l’hétérogénéité d’une

catégorie de la population ? Les citoyens ? Qui a droit à la citoyenneté ? Selon quels critères ? Ainsi, dans la démocratie Athénienne, les femmes, les esclaves et les métèques ne sont pas considérés comme des citoyens ce qui réserve la citoyenneté à une minorité de la population. De même, dans la démocratie française et dans la démocratie américaine, il aura fallu plus d’un siècle pour que les femmes et les noirs accèdent à la citoyenneté. A quel âge devient-on un citoyen ? En France, il aura fallu

La défense : Introduction La citoyenneté est le fait pour une personne, pour une famille ou pour un groupe, d'être reconnu comme membre d'une cité (aujourd'hui d'un État) nourrissant un projet commun auquel ils souhaitent prendre une part active. La citoyenneté comporte des droits civils et politiques et des devoirs définissant le rôle du citoyen dans la cité et face aux institutions. Au sens juridique, c'est un principe de légitimité: un citoyen est un sujet de droit. La force d'une armée

retirent la citoyenneté française aux nobles et au clergé émigré pour s’approprier leur patrimoine ils deviennent des biens nationaux. En 1793, on prévoit deux conditions : domicile fixé sur le territoire et impose une naissance sur le territoire français = même conditions pour l’an III. On accède très facilement à la citoyenneté française, c’est à dire que des étrangers attirés par les idées révolutionnaires qui veulent s’installer en France obtiennent très facilement la citoyenneté. Il suffit

éduSCOL Éducation civique Troisième La citoyenneté démocratique Ressources pour le collège I – La République et la citoyenneté (Environ 30% du temps consacré à l’éducation civique soit 9-10 heures) - Thème 3 - Le droit de vote Problématiques Le droit de vote est aujourd’hui l’acte majeur du citoyen. Il constitue, à la fois, l’expression de la souveraineté populaire et la source de la légitimité des gouvernants. Ses finalités, ses fonctions et ses usages ont varié depuis l’Antiquité