Famille Citoyenneté

le code Hamourabi d'environ 1750 av JC recueil fait sous les ordre du roi de ses propres lois et de ses predececeurs. ON y trouve au final des rêgles très modernes concernant l'organisation judiciaire, et la proc du droit pénal mais egalement la famille le mariage... ce document révèle un droit déjà évolué il connait déjà les contrats de ventes de louage le prêt la soc est dans une civilisation était très developpé. tous ces droits de l'époque quelque soit le stade de leur evolution restent très

française, ils n’ont pas les mêmes chances que les autres. Ils subissent effectivement la double discrimination : race et couleur quotidiennement et dans les rapports avec l’Etat. Le problème des jeunes issus des familles immigrées, se considérant pourtant comme français, est un déficit de citoyenneté. La France, pays républicain, est rongée par le désir de trouver un « coupable » à la délinquance. Cela peut mener à un « retournement du stigmate », ces jeunes n’ont plus d’autre issu que de se renfermer et

sont forcement des hommes âgés de plus de 18 ans). Si on ajoute les femmes et les enfants des citoyens : on pense qu’il y avait un groupe civique de citoyens de 120000 à 130000 personnes. Ils restaient en minorité. II L’acquisition de la citoyenneté - Les grecs se disaient autochtones (prétendaient qu’ils étaient nés de la terre même qu’ils occupaient). Etaient très fiers de leur enracinement dans leur sol. C’est une grande différence avec les romains. Les romains savaient que Roumulus

besoin des immigrants de subvenir à leurs besoins, quand ceux-ci arrivent d’un pays défavorisé (cas majoritaire). De nos jours, l’immigration due au regroupement familial (qui permet à un immigré de faire venir sa famille sous certaines conditions) comprenant famille de français et famille d’étrangers représente le motif le plus important pour les migrants (47,7 % en 2004 selon l’INED). L’immigration de travailleurs ne représente plus que 10,25 % de l’immigration permanente totale. Le reste est constitué

La personne est alors en totale liberté et peut être dangereuse pour autrui. C. Le stage de citoyenneté 1. LE STAGE DE CITOYENNETÉ : C’EST QUOI ? Par la loi du 9 mars 2004 « portant adaptation de la justice aux évolutions de la criminalité », les tribunaux peuvent, lorsqu'un délit est puni d'une peine d'emprisonnement, condamner le justiciable à effectuer un stage de citoyenneté à la place de l'emprisonnement. « C'est une décision judiciaire pouvant être prononcée à différents

Chapitre 2 : Citoyenneté et démocratie à Athènes du Veme au IVeme siècle avant J-C Athènes a su mettre en place un système politique qui a su donner aux citoyens une place importante. I / Les citoyens et les non citoyens. a) Des citoyens peu nombreux et privilégiés 1) Comment devient on citoyen a Athènes ? D’après les docs 3 et 4 p 47. Quelles sont les conditions que doit remplir un Athénien pour avoir le statut du citoyen ? Que sous entend le texte d’Aristote ? L’accès a la

|L’APPRENTISSAGE DE LA CITOYENNETE ACTIVE | |Préface d’Edith Cresson | |L’apprentissage à la citoyenneté active | |Un défi important pour la construction d’une Europe de la connaissance

La démocratie signifie, étymologiquement, le " pouvoir du peuple "(1) : celle-ci est basée sur l'égale participation des individus à la vie politique, sur la citoyenneté. A-ton le droit de juger un tel système politique ? Est-ce que l'on peut adresser des reproches, trouver des défaillances ? Il serait intéressant de s'interroger sur la légitimité de la démocratie. En outre, l'idéologie est-elle réellement appliquée, et dans quelle mesure ? Dans une démocratie aujourd'hui considéré comme un modèle

démocratie au Vème siècle av JC. ? Quelles sont les différences avec les démocraties actuelles ? I-Etre citoyen à Athènes a) La citoyenneté à Athènes Division de la société [doc. 6 p.19] : Pour être citoyen à Athènes, il faut avoir plus de 18 ans, être né de père et de mère de familles citoyennes. C’est donc le droit du sang qui détermine al citoyenneté à Athènes. Ne sont pas citoyen les femmes et les enfants athéniens, les méthèques (étrangers libres) et les esclaves (étrangers non-libres)

Histoire. Leçon 1. LE CITOYEN A ATHENES AU V° SIECLE AV. JC Manuel p 6 à 28 • Que signifie être citoyen ? • Qui est citoyen ? • Comment s’exerce la citoyenneté ? • Quelle démocratie ? P.Boutet. septembre 2006 I / La naissance de la démocratie athénienne A/ Le monde grec au V° s av JC : Combien de cités ? Où sont elles localisées ? Qu’est ce qu’une cité ? (image du bas + p11) Où se situe Athènes ? (p9) Quelle originalité de cette cité ? P.Boutet. septembre 2006 I / La naissance de la démocratie