Entreprise D Adhocratie

Éric FINOT Marc BRICARD V9715-F1/2 BTS tertiaire 2e année Management des entreprises Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX..................................................................................................................... 3 SÉQUENCE 01 ..................................................................................................................................... 5 SÉQUENCE 02 ..........................................................................................................

Diapositive 1INTRODUCTION La stratégie d’entreprise - 1 - Objectifs du cours o Décrire les stratégies d’entreprise o Expliquer pourquoi et comment les stratégies des entreprises sont formées o Expliquer pourquoi certaines stratégies sont associées à certains niveaux de performance o S’entraîner à formuler et à mettre en œuvre des stratégies innovantes - 2 - Évaluation  20% Préparation des cas et participation aux séances Au cours du séminaire de nombreux cas et discussions seront menés

d’un autre, ses propres affaires. Administration, direction, management, organisation. >> 1732 : « terme de palais » La gestion est un ensemble de connaissances empruntées aux sciences exactes et humaines permettant de conduire efficacement une entreprise. 2. L’épistémologie C’est la philosophie des sciences. Une épistémologie de la gestion se constituerait comme un discours philosophique sur les sciences des gestions. 1990 : 1er prix nobel qui reconnait les sciences de gestion. L’épistémologie contribue

ressources et compétences stratégiques…………………………………..…………………… p.50 Etude de cas : secteur de l’électroménager ; FCS, compétences et ressources……………..………… p.54 Etude de cas : Microsoft/Netscape : diagnostic de l’environnement et des capacités des 2 entreprises…….… p.55 Partie 2 : La détermination des choix stratégiques…………………………………….……. p.56 Chapitre 2.1. Les typologies des alternatives stratégiques………………...…………………………..p.57 2.1.1. Les stratégies d’entreprise…………………………………………………………………………….. p.58 2

technologique… (ou modèle PESTEL, avec les variables : Politiques, Economiques, Socioculturelles, Technologiques, Ecologiques et Légales). 9. Définir la RSE La notion de RSE est notamment liée à l’application aux entreprises du concept de développement durable. La RSE signifie qu’une entreprise doit non seulement se soucier de la rentabilité (dégager des profits) et de sa croissance, mais également se préoccuper des impacts environnementaux et sociaux de son activité (productive) et considérer les intérêts

Management des Entreprises – Classe de BTS – |THÈMES |SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE | | |COMPÉTENCEs | |partie

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET RECHERCHE Le B.O. N° 20 15 MAI 2008 1023 Annexe MANAGEMENT DES ENTREPRISES - CLASSE DE BTS THÈMES PARTIE 1 : FINALISER ET DÉCIDER 1. Entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet

Diapositive 1Cours de Stratégie Séminaire 2006-2007 Michel BERNASCONIINTRODUCTION La stratégie d’entreprise - 2 -Objectifs du cours o Décrire les stratégies d’entreprise o Expliquer pourquoi et comment les stratégies des entreprises sont formées o Expliquer pourquoi certaines stratégies sont associées à certains niveaux de performance o S’entraîner à formuler et à mettre en œuvre des stratégies innovantes - 3 -Évaluation  20% Préparation des cas et participation aux séances Au cours du séminaire

caractères stable de l’environnement, dynamisme de l’environnement, diversification des marchés (modèle de MINTZBERG) 2.1 L’impact de la technologie sur l’organisation (J.WOODWARD) On parle ici de système de production : absence d’homogénéité des entreprises étudiées. Le système de production est un système de processus de transformation de ressources matérielles et humaines en biens et services. Il existe différents systèmes de production, 2.1.1 Production unitaire (ou de petite série) Le produit

Direction générale de l’enseignement supérieur PROGRAMME DE MANAGEMENT DES ENTREPRISES DANS LES SECTIONS DE TECHNCIEN SUPERIEUR : RELEVANT DU SECTEUR TERTIAIRE «assistant de gestion PME-PMI». «assistant de manager» «commerce international à référentiel commun européen». «communication des entreprises» «comptabilité et gestion des organisations». «management des unités commerciales». «négociation et relation client». « transport » 2 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de