Elton Mayo Relations Humaines

Chapitre 1 : Motiver * Classique : - Taylor * Ford (salaire) * Ecole des relations humaines : Pyramide de Maslow, Elton Mayo Mayo fait une expérience : ouvriers à qui on accorde plus de temps de pause. Meilleurs résultats, alors que travaillent moins (hausse productivité). On revient à la normale, on s’aperçoit qu’il y a une meilleure ambiance à long terme. Kurt Levin se demande comment a-t-on pu élire Adolphe Hitler et s’intéresse aux mécanismes du leadership (processus

personne, l'organisation est découpée en postes de travail hiérarchiquement avec un sommet qui dirige et un corps qui exécute (organigramme). Elton Mayo (1880-1949) psychologue et sociologue australien. Ses théories se fondaient sur celles de Taylor mais étaient plus axées sur l'environnement au sein du lieu de travail et sur les relations humaines : au sein d'un groupe soudé meilleur sont le dynamisme et la motivation nécessaire pour augmenter la productivité. Frederick Herzberg (1923-2000)

devant exécuter les ordres de son supérieur. Mais aujourd’hui, l’Homme est considéré comme source d’épanouissement et de prospérité de l’entreprise. Et le précurseur à parler d’une sociologie industrielle fut Elton MAYO qui est le fondateur de toute une école des relations humaines. MAYO est le premier qui a introduit la motivation des salariés au sein des industries, il a à cet égard révélé la nécessité de satisfaire les besoins de l’individu au travail en matière de santé, de participation

de masse La standardisation des produits. La consommation de masse. L’entreprise, un groupe humain : L’école des relations humaines : L’école des relations humaines est une critique des théories classiques de l’organisation. L’école des relations humaines apparaît dans les années 30.Elle est à l’origine de la notion d’homme social. Cette notion a pour but de mettre en avant la dimension humaine du travailleur. Il y a d’autres notions dont l’école est à l’origine, dont la notion de motivation

administrateurs et à la sociologie, discipline naissante, un encouragement qui suscité de nouvelles réponses à de nouveaux problèmes. En sociologie, cette période est remarquable dans l’étude des traits essentiels des organisations et de leur relation à la société. La typologie de Weber, avec ses structures traditionnelle, charismatique et rationnelle légale en est un exemple .weber s’est avancé a considérer ce type d’organisation comme le plus « efficient ».mais Weber ne prévoyait pas de quelles

MANAGEMENT DES ORGANISATIONS U8 Les théories des organisations L’école des relations humaines L’école de la contingence L’école classique Approches des organisations La gestion de la connaissance L’école sociologique Les professionnel s 2 Les classiques (organisation scientifique et administrative du travail) Taylor Les principaux auteurs Weber Ford Fayol 3 Les hypothèses de base Un seul mode d’organisation optimal. - - Les tâches sont parcellisées

sont génératrices d’emplois. On peut les comprendre comme système de production ou comme groupement social. Définition de l’Entreprise : Une entreprise est une unité institutionnelle socialement organisée, combinant des ressources (matérielles, humaines, financières, immatérielles et informationnelles) dans le but de produire des biens ou des services destinés à une clientèle avec un objectif de rentabilité. 2. Les caractéristiques de l’entreprise. Possède une clientèle sur le marché. Offre

Psychologie Chapitre 1 : introduction général psychosociologie des organisations Psychosociologie = psychologie sociale Etude de la relation individu par rapport au groupe soit : - Relation des individus entre eux au sein d’un groupe = relation interpersonnelle - Relation des individus d’un groupe avec ceux d’un autre groupe = théorie de l’organisation Trois temps fort - L’étude des organisations de travail : caractéristique, évolution - L’étude des phénomènes de pouvoir au sein des organisations

services en vue de réaliser un profit. Les auteurs en matière de théories sont le plus souvent des praticiens (chefs d'entreprise, ingénieurs, consultants…). 10 écoles se sont succédées depuis le début du siècles : l'école classique, l’école des relations humaines, l’école mathématique, l’école des systèmes sociaux, l’école socio-technique, l’école néoclassique, l’école de la théorie des systèmes, l’école de Mintzberg, l’école de la culture d’entreprise, l’école du changement organisationnel, de la flexibilité

environnement plus instable. L’école des relations humaines : ce second courant de pensée a vu le jour suite au excès engendrés par la mise en place des organisations répondant à l’école classique. Bien que reprenant l’aspect stratégique reste le même, la dimension humaine fait son entrée. « Les postulats de l’école des relations humaines sont les suivants : l’entreprise est toujours un lieu de production, où l’acteur de l’organisation a une dimension humaine, ce qui provoque des réactions, des comportements