Elton Mayo Relations Humaines

Plan : Introduction……………………………………………..3 Partie 1: Apparition de l’école des relations Humaines…4 I- Origines……………………………………………………………………..………………………4 II- Contexte historique............................................................................…....5  Partie 2: Emergence de l’école des relations humaines…6 I- Elton Mayo…………………………………………………………………………………..…….6 II- L’expérience tirée de Hawthorne et ses résultats………………………..…….8 III- Conclusion tirée de l’expérience

Professeur Harvard 1926-1947 Expriences de Hawthorne 1927 1932 Mayo a complt lhypothse HYPERLINK http//fr.wikipedia.org/wiki/Taylorisme o Taylorisme taylorienne qui ne prenait en compte UNIQUEMENT les techniques et les conditions matrielles du travail pour amliorer la productivit, au prix dun isolement du travailleur. Il a tudi limpact de lajout de certains AVANTAGES pour les employs dans le cadre taylorien (volution des carrires, salaires corrects, environnement de travail, horaires, sentiment

Nuit à la créativité et à  l’innovation • Cercle vicieux  bureaucratique Courant de pensée behavioriste(1927‐1967) Compréhension de la dimension humaine et participative de la productivité Contexte • • • Rationalisation abusive de l’organisation du travail Mécanisation (Dés)humanisation de la condition ouvrière   Objets d’étude • • Groupe de travail Personne au travail Elton Mayo Elton Mayo Abraham Maslow Abraham Maslow Frederick Herzberg Frederick Herzberg Douglas McGregor Douglas McGregor Rensis Likert Rensis  Likert  

(1841 – 1926) 10 b. FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856 – 1915) 11 c. GEORGE ELTON MAYO (1880 – 1949) 13 V. Synthèse 15 Introduction : Toute organisation nécessite une structure, la structure de l’entreprise pour cette dernière, ce que représente le squelette pour le corps. En fait, quatre questions se trouvent posées : Qu’est qu’une structure d’entreprise ? La structure peut-elle s’appuyer sur des relations hiérarchiques ? La structure peut-elle traduire une approche fonctionnelle de

COURANT PSYCHOSOCIOLOGIQUE 1- L'école des relations humaines Ce mouvement va se développer principalement à la fin des années 30. Partant d'une critique radicale du système Taylorien qui réduit l'homme au niveau de la machine, l'idée émerge que, bien au contraire, c'est en privilégiant l'homme que la productivité du travail sera augmentée. L'initiateur de ce mouvement est Elton MAYO (1880-1949) qui a travaillé essentiellement sur des thèmes tels que les relations entre la productivité et le moral des

libéralisme économique et à celui des relations humaines (RH). Le fonctionnalisme et l'interactionnisme sont deux paradigmes qui s'opposent clairement. L'un étudie les faits sociaux ( le fonctionnalisme) et l'autre les rapports sociaux. Georges Simmel est un grand philosophe et sociologue allemand, qui a participé activement au développement de l'école de pensée interactionniste. Pour Simmel, l'individu est toujours poussé à échanger , à entrer en relation avec les autres. La sommes de ces interactions

L'école Classique | Les Auteurs | Les Caractéristiques Principales | Place du facteur humain et type de motivation des hommes | Pratiques managériales, type de management | FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856 – 1915) HENRY FAYOL (1841-1925) HENRY FORD (1863-1947) MAX WEBER (1864-1920) | 3 principes: - utiliser l’étude du temps et des méthodes de travail, pour découvrir « la seule meilleure manière » d’accomplir un ouvrage, pour atteindre le niveau de production le plus

orne Structure Organisationnelle et groupe humain, le mouvement des relations humaines au travers de l’expérience de Hawthorne L'expérience 1. Le contexte de l’expérience 2. Premiere phase de l’expérience 3. Deuxieme phase de l’expérience 1. Interprétation et conséquences 1. 2. Les résultats des expériences 1. Critiques de l'expérience 1. L'Ecole des relations humaines Résumé : Dans les années 1920, les entreprises appliquent

l’école des relations Humaines……………………..…4 I- Origine……………………………………………..………………………..4 II- Contexte historique............................................................................…….....5  Partie 2: Emergence de l’école des relations humaines……………………..…6 I- Elton Mayo…………………………………….……………………..……..6 II- L’expérience tirée de Hawthorne et ses résultats……………………..…….8 III- Conclusion tirée de l’expérience et ses critiques. …………………..…....13 Partie 3: Evolution de l’école des relations humaines………………………

inspirant des écoles et des courants de pensée en management ; quel est selon vous le modèle de gestion et de leadership optimal, susceptible de garantir une atmosphère à la fois motivante et rentable au sein d’une organisation ? Octave Maslow Elton mayo Lewine 2 Écoles de gestion Mars 2012 La gestion et l’organisation n’ont cessé d’évoluer depuis même avant la venue du choriste ; elles étaient utilisées en chine et en Égypte, jusqu’au XIII Emme siècle où ont apparu les premiers