Eloge De La Lecture

conquête amoureuse de Dom Juan. Charlotte = femme de Pierre qui a sauvé Dom Juan de la noyade. Après une théorie (acte I), il met en place une stratégie pratique. Problématique : Comment Dom Juan s’y prend-t-il pour séduire Charlotte et l’épouser ? Lecture du texte Annonce des axes Commentaire littéraire I- La stratégie du séducteur Idées Procédés Dom Juan, homme qui agit, qui parle, stratégie de la parole, il pose des questions, mène le dialogue. Phrases interrogatives - Questionnement, intérêt

|INVENTION | |Sujet national 2002 | |Pensez-vous que les contraintes formelles puissent être pour le|Après la lecture de ce corpus, un des poèmes vous paraît | | |Commentez le texte de Jules |poète un obstacle à une expression libre et originale ? |correspondre plus particulièrement

jours Séquence I:La scène d'exposition, une remise en question des attentes du spectateur Pb: Comment la scène d'exposition fait-elle apparaître immédiatement la subversion des codes théâtraux? Liens entre tous les textes: des scènes d'exposition I) LECTURES ANALYTIQUES: Texte1- Alfred de Musset, Lorenzaccio(1834): analytique Introduction: Ce texte constitue le début de Lorenzaccio d'Alfred de Musset (un poète, mais connu pour ses drames et en particulier son chef d'œuvre Lorenzaccio).Cette pièce relate

du modèle platonicien, Éloge de la Folie dénonce en réalité les prétentions, les ridicules, les boursouflures et les démences du genre humain. Cette critique culminera avec la folie religieuse qui apparait pour l’auteur comme le comble de la folie. Cette méthode empruntée aux écoles de l’antiquité vise à donner la parole à la Folie personnifiée pour dénoncer les prétentions et les ridicules des hommes qui sont tous fous face à leurs croyances. Alors qu’Érasme imaginait Éloge de la Folie, Martin Luther

Lecture analytique Candide (incipit) Introduction : Ce texte qui ouvre le conte de Voltaire, décrit la société du château de T.T.T. dans laquelle vit Candide. Elle se présente comme un paradis terrestre digne des contes de fée. Cependant, des failles apparaissent dans ce monde, et cette société se révèle bientôt grotesque et factice, notamment ce qui relève de son pouvoir et de ses justifications (philosophie optimiste héritée de Leibniz). Deux axes directeurs pourront guider notre approche

mers 1) un oiseau dans son univers 2) L’oiseau, un ami de l’Homme II. L’albatros, prisonnier des marins 1) L’albatros, une proie facile 2) Un oiseau martyrisé III. Le poète et l’Albatros 1) Un poème construit sur une comparaison 2) Eloge et défense du poète I. L’albatros un oiseau des mers 1) Un oiseau dans son univers L’adverbe de temps qui ouvre le poème « souvent » de répétition. Univers marin. Scène qui se répète quotidiennement. L’apposition du V.2 « vastes oiseaux

Lecture analytique: Utopie de Thomas More Question: En quoi ce discours est-il un réquisitoire? Introduction: Ce texte est extrait de l'utopie de Thomas More, humaniste anglais du XVIème siècle. Ce texte appartient à un groupement de texte dont la problématique est: en quoi ces quatre textes qui vont du XVIème au XVIIIème sont-ils des réquisitoires efficaces contre certains maux de la société de leur époque? Dans ce texte Thomas More dénonce la confiscation du pouvoir par les riches. Il

Lecture comparée Rappel : même époque, même recueil Démeny, circonstances biographiques, incertitude de la vision vécue. Certes, une forme semblable puisqu’il s’agit de deux sonnets, qui plus est irréguliers (4 rimes dans les quatrains et disposition croisée), cependant, les titres nous invitent à deux tableaux bien différents : au Mal qui connote tout de suite la folie humaine et interroge sur ses origines, s’oppose le portrait serein d’un « dormeur » en pleine nature. DEUX SONNETS QUE

 L’épîtritre dédicatoire Avant la lecture du texte : 1. Qu’est ce qu’une « épitre dédicatoire » ? Epître : lettre écrite par un auteur ancien sur un sujet moral, philosophique… Epître dédicatoire : Un paragraphe au début d’un livre dédié à une personne. 2. Quelle est la situation de communication ? Emetteur : Sadi, poète Récepteur : Sheraa  schéhérazade  les 1001 nuits  l’Orient 3. Quelle est la fonction de cet « avant-texte » ? Préparer le lecteur à entrer dans le roman, le faire entrer dans

une fiction ou à travers u ne argumentation directe? I) les plaisirs de la fiction II) Instruire III) Eloge du langage indirect Vous ferez un plan détaillé. 1. Le goût pour les histoires L’œuvre de fiction satisfait le goût pour les histoires. Le lecteur s’intéresse aux personnages, aux rebondissements de l’action, il se laisse prendre par le plaisir du « divertissement » de la lecture ou du spectacle : Candide sillonne le monde et le lecteur se demande comment vont se terminer ses pérégrinations ;