Eloge De La Jalousie

-Rythme binaire = équilibre -Lexique mélioratif (superlatifs) -énumération -effet produit sur le narrateur : émerveillent traduit par des adverbes (« admirablement ») qui sert de commentaire. - adverbes finaux « vraiment », « visiblement » = éloge III.1) - groupe et le bien général l’emportent sur l’intérêt individuel (l.19 « il n’est rien là…») -émulat° source de plaisir (l.22 « leur zèle est stimulé par le plaisir qu’ils en retirent ») 2) -association des valeurs médiévales et de la

dans le discours du Prince, témoignant de son trouble profond…   II) DEUX PERSONNAGES QUI SE RÉVÈLENT DANS CET INSTANT UNIQUE a) Un prince fou d’amour, que divise l’aveu de sa femme - il revient sur l’histoire dissymétrique de leur amour : Un éloge de sa femme qui montre son affliction profonde : « vous me paraissez plus digne d’estime et d’admiration… » + la focalisation insiste sur le fait qu’il la trouve « d’une beauté si admirable » + la répétition des termes « admiration » + le « prix infini »

I. Tentative de séduction 1. Un portrait flatteur - Clindor fait un éloge de la beauté de Lyse, reprend les paroles de Lyse en chiasme, allusion, oppositions par les sonorités [f], [a]. Polysémie du mot « dangereux ». - Eloge conventionnel : son visage est unique, préciosité, propre aux séducteurs, accumulation d’expressions laudatives. - Distinction entre « les fous » (= Matamore) et les « plus sages » (= Clindor). Vers importants, créent une parole enjôleuse. - Gradation, on passe de «

Formateur référent : Mme E. UE : 6.1 S1 Méthode de travail Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques FICHE DE LECTURE Eloge de la faiblesse 26 septembre 2013 Bibliographie ▪ JOLLIEN, Alexandre, Eloge de le faiblesse, Paris, Les Éditions du Cerf, 1999, 102 p. ▪ JOLLIEN, Alexandre, Le métier d’homme, Paris, Seuil, 2002, 92 p. ▪ JOLLIEN, Alexandre, La construction de soi, un usage de la philosophie

souligne l'opposition entre deux nations, les qualités des tahitiens devant les défauts de la culture européenne. Nous verrons sur quoi repose la force oratoire de se discours, en quoi ce discours présente les méfaits de la civilisation et fait un éloge de la vie naturelle. I. La force oratoire du texte : Le discours est divisé en deux paragraphes : Dans le premier, le discours s'adresse aux Tahitiens et dans le second, il s'adresse directement au navigateur Bougainville. Dans la première

s'adresse directement à Bougainville. Dans ce texte, Diderot souligne l'opposition entre deux nations, les qualités des Tahitiens devant les défauts de la culture blanche. Nous verrons en quoi ce discours présente les méfaits de la civilisation, fait un éloge de la vie naturelle et sur quoi repose sa force oratoire. I. LES MÉFAITS DE LA CIVILISATION Destruction et immoralité des colons : Diderot qualifie les hommes civilisés de « méchants ». Il utilise un champ lexical fort pour souligner cette cruauté

directement à Bougainville. Dans ce texte, Diderot souligne l'opposition entre deux nations, les qualités des tahitiens devant les défauts de la culture blanche. Nous verrons en quoi ce discours présentent les méfaits de la civilisation, fait un éloge de la vie naturelle et sur quoi repose sa force oratoire. Lecture du texte Annonce des axes Proposition de plan : I. L'éloge de la vie naturelle : La vie naturelle est présentée dans ce texte sur 4 valeurs essentielles : tolérance, innocence

directement à Bougainville. Dans ce texte, Diderot souligne l'opposition entre deux nations, les qualités des tahitiens devant les défauts de la culture blanche. Nous verrons en quoi ce discours présentent les méfaits de la civilisation, fait un éloge de la vie naturelle et sur quoi repose sa force oratoire. Proposition de plan : I. Les méfaits de la civilisation : • Destruction et immoralité des colons : Diderot qualifie les hommes civilisés de " méchants " (l.8). Il utilise un champ lexical

la didascalie « il se touche le front ».On observe alors que la scène devient alors réélement comique. La comparaison à valeur hyperbolique « timbré comme cent » vient alimenter le blâme que Dubois fait de son maître pour ensuite mieux faire son éloge. Puis, Araminte est surprise de la confidence de Dubois car celle-ci contredit les apparences, comme l’indique le verbe « paraître » : « il m’a paru de très bon sens ». Elle veut donc une « preuve » de « sa folie » puisqu’elle ne l’a pas remarqué.

PDC 1 incipit INTRODUCTION Paru en 1678, La Princesse de Clèves , roman de Mme de Lafayette s’ouvre sur la cour du Roi Henri II. Ce portrait inaugural des plus hauts personnages du royaume se laisse lire de prime abord comme un éloge des fastes de la Cour. Sous cet éloge apparent se dessine cependant un jugement critique. L’enjeu de la lecture est alors de comprendre comment l’écriture de Mme de Lafayette, soumise aux contraintes de l’ouverture romanesque, réussit à livrer un blâme sous les dehors