Egalite Face Aux Risque Naturels

monde soit « fini », c’est-à-dire que les ressources soient rares ? Les biens sont limités : biens libres (pas soumis à la rareté, ex : eau, air – attention peut y être soumis si conditions climatiques difficiles ou pollution) et biens économiques (naturels, ex : gaz, surface, temps ou artificiels, ex : table, PC, vêtement). b) L'individualisme méthodologique Les objectifs des agents économiques : satisfaire leurs préférences, les maximiser sous contrainte 1) La science éco, une science formalisée

sacrifiant sa liberté naturelle pour choisir la liberté civile, l'homme s'unit au corps social, et peut se sentir tout aussi libre qu'à l'état de nature. Il gagne de nouveaux avantages: «...ses facultés s'exercent et se développent, ses idées s'étendent, ses sentiments s'ennoblissent, son âme tout entière s'élève...»(p.60) L'état civil donne donc la liberté morale, qui rend l'homme maître de lui, inaliénable. De plus: «...le pacte fondamental substitue au contraire une égalité morale et légitime à

notamment à l’usage des outils en tant qu’objets matériels ajoutant aux propriétés du corps humain celles de corps naturels et étendant sa puissance dans l’espace et le temps (hache, masse, épée…) Au sens moderne, technique est synonyme de sciences appliquées, la technique n’est en ce sens pas séparable du progrès des sciences physiques, utilisation systématique des forces naturelles ou transformées se substituant à la force musculaire de l’homme actionnant des machines de plus en plus complexes

maison) ou non durables(essence, nourriture). II) Qu’est ce que l’économie : => Fournir un travail => vivre dans de bonnes conditions
=> Ressources limités => choix face aux biens qui permettent de satisfaire les besoins L’économie est la science qui étudie la manière dont les hommes s’organisent pour faire face à la rareté des biens : C’est la science des choix. ECONOMIE 1ERE STG Chapitre 2 : Les agents écnomiques et le circuit économique I) Les acteurs de la vie économique acteurs

indéniable mais ce serait sans compter sur la mise en place en 1947 du plan Langevin-Wallon qui modifie la mission confiée à l’école. Il ne s’agit plus seulement de réaliser l’intégration civile et culturelle de la nation mais de promouvoir une véritable égalité des chances dans la réussite scolaire et dans les possibilités de promotion sociale qu’elle ouvre. Or, de ce point de vue, un long chemin reste à parcourir si l’on observe les statistiques. En effet, les tables de mobilité sociale montrent que la

rôles distribués de ci et de là dans la société conduisent à une réorganisation totale. La sédentarisation conduit à la production d’un surplus agricole qui permet de nourrir l’ensemble de la population et même créer des stocks permettant de faire face à des périodes difficiles. La population va ainsi croitre. Aux alentours du 4ème millénaires on voit apparaitre la ville. La ville se distingue des villages par la dimension, mais surtout par l’apparition de quartiers spécialisés, dont le quartier

classe pensent,sentent et agissent autrement que quand ils sont isolés. Il se produit dans une classe des phénomènes de contagion, de démoralisation collective, de surexcitation mutuelle, d'éffervescence ». • Passivité et inconscience de l'éduqué face à activité et lucidité totale de l'éducateur . • Mais Durkheim insiste aussi sur la « Socialisation volontaire » de l'élève. 1.1.2 L'influence sociale des autres • Il s'agit de repérer les influences sociales qui pèsent sur les conduites des acteurs

passivité, entre bonheur et souffrance, entre liberté et aliénation. Pour l'homme, accomplir sa vie est difficile : il ne lui suffit pas seulement d'assouvir ses besoins vitaux. Comment atteindre une vie libre et heureuse ? Quelle attitude adopter face à un désir ? Faut-il chercher à combler désir et passion ? Faut-il chercher à les maîtriser ou les supprimer ? Le désir est-il seulement négatif ou est-il positif ? I- Faut-il maîtriser ses désirs ? 1- L'éloge de la licence Texte de Platon, Gorgias

capacités en plus à l’homme. Pour M. Serres, humain =  « un vivant en voie d’auto-évaluation (ce formidable court-circuit temporel) » réalisable grâce à la technique : « condensateur de temps » + don artificiel souvent plus fonctionnel que le don naturel. * Critères de la technique  → efficacité → gain de temps → rendement → performance ou rentabilité

élaboré une constitution ultra libérale, donc une constitution qui a séparée radicalement les pouvoirs au point d’instaurer un système impraticable ou il n’y a aucune communication entre eux. Le législatif fût confié à deux chambres (bicamérisme), et en face un pouvoir exécutif confié à un directoire, un groupe de cinq directeurs qui prennent la présidence une foi par an (présidence tournante). Le directoire ne peut pas dissoudre les chambres et les chambres ne peuvent pas censurer les ministres du directoire