Education Physique Militaire

« Le sport », un exercice corporel singulier I°) Rompre avec l’idée d’un continuum historique Un continuum historique veut qu’il y ait une continuité entre les exercices physique de l’antiquité, les jeux et les sports. Pierre de Coubertin a défendu cette idée en premier. Il voulait une liaison entre les formes les plus anciennes et celles actuelles. Pierre de Coubertin essaye d’imposer ses idées : un modèle sportif en tant que modèle éducatif. Chaque époque a eu des pratiques corporelles

pratiquer régulièrement des activités physiques et sportives dans un cadre le plus souvent compétitif ». Depuis 1945, il se pratique au sein d’associations sportives (AS, reconnues d’utilité publique et instaurées comme obligatoires pour tous les établissements par J. Flouret en 1945). Il est présent à tous les niveaux du système éducatif (SE) : primaire, secondaire et supérieur, auprès d’un public volontaire ce qui le distingue de l’EPS (Education Physique et Sportive). Les AS sont le cadre de pratique

DEJEPS (diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) spécialité perfectionnement sportif. Le concours d'ETAPS (éducateur territorial des activités physiques et sportives) exige un diplôme sportif au moins de niveau bac (BPJEPS, BEES 1er degré). La licence STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) s'avère un bon passeport pour ces emplois. Niveau bac + 3 La filière STAPS exige certes des qualités sportives, mais là n’est pas l’essentiel. Le sport

L'association sportive, acteur majeur du sport scolaire La journée du sport scolaire 17 2. Panorama de l'éducation physique et sportive Horaires et moyens de l'éducation physique et sportive Chiffres-clés de l'éducation physique et sportive Programmes et objectifs Image d'une discipline 24 3. Le corps des professeurs d'éducation physique et sportive Enquête d'opinion Les enseignants et le sport scolaire Sport et valeur éducative 28 4. Panorama

d’abord, j’ai réalisé que le débat sur la violence au hockey dure depuis trente ans, alors ne venez pas me dire que les méthodes sont efficaces, puisque si on en parle cela veut dire que c’est autant présent. De plus, Dany Bernard, docteur en éducation physique et directeur général d’un programme sport-études hockey à Québec, affirme «qu’il y a une sous-culture de violence au hockey», alors la violence ne peut diminuer, elle augmente, puisque les joueurs de ce sport grandissent dans un milieu où l’intimidation

diffusé et deviendra source d’inspiration. Il convient alors d’étudier de manière précise et détaillée le fonctionnement de l’institution d’éducation, au sein de la cité de Sparte, au cours de cette époque classique. Les sources traitant de cette éducation sont, en revanche, peu nombreuses : deux textes majeurs traitent de l’éducation au sein de Sparte, il s’agit de la constitution des Lacédémoniens de Xénophon, un philosophe grec du Vème siècle avant J-C, élève de Socrate, qui s’est exilé à Sparte

Comment en éducation physique depuis la fin du 19ème siècle l’éducation des corps a-t-elle favorisé formation du citoyen ? « Aujourd’hui, la notion de citoyen n’a sûrement plus le même sens qu’il a cent ans ou deux cents ans. Et surtout à l’école ! » (P. Arnaud, 2000). En effet, depuis la fin du 19° siècle, il en ressort que l'Education Physique, pour exister et « survivre » parmi les autres disciplines, a du en permanence garder sa « partie » spécifique tout en éduquant les élèves à la citoyenneté

CM histoire Cours 1 => La technique Cours d'histoire sociale et politique (2) : Licences première année Histoire de l'éducation physique dans le système éducatif Partir de l'expérience des étudiants en Éducation physique pour aborder les problématiques historiques Education physique ? Comment les transformations des représentations des enseignants d'EPS permettent-elles de comprendre les transformations du système éducatif et des conjonctures sociales depuis l'avènement de l'école

II- L’éducation Spartiate: une éducation militaire ! A) Naissance et enfance (de la naissance à douze ans). B) Adolescence (de douze à vingt ans). A l’âge de douze ans une nouvelle étape de son éducation commence, désormais il vit à la caserne, plus question de rentrer chez lui le soir. Il dort dans un dortoir sur des paillasses de roseaux, il ne porte plus de tunique et reçoit un manteau pour toute l’année. On lui rase la tête, on l’habitue à marcher sans chaussure, et à s’entraîner nu. Son

FRANCE AU 19ème ET 20ème SIECLE I. LES GYMNASTIQUES RATIONNELLES ET SYSTEMATIQUES SUEDOISE ET NEO-SUEDOISE Raisons de l’émergence de ces gymnastiques en France : a. la réflexion autour de l’enfant et la santé « Education médicinale » de Brouzet 1754 « Education corporelle » de Dessartz de 1760 « Gymnastique médicinale et chirurgicale » de Tissot de 1780 Dès le 18ème siècle, on trouve un certain nombre d’ouvrage qui montre qu’il y a nécessité de se préoccuper de la santé en France