Education Et Democratie

Baccalauréat Professionnel 2005, Sujet 1 : La démocratie américaine. Document 1 : Quelques amendements à la Constitution. Document 2 : Organigramme des institutions et du système électoral présidentiel aux Etats-Unis. Document 3 : Des immigrants originaires de 55 pays prêtent serment pour obtenir la nationalité américaine en 1969) Chicago. Document 4 : Manifestation encadrée par la garde nationale à Memphis ( Tennessee). Document 5 : Le système des grands électeurs. Questions Questions 1

théoricien de la révolution prolétarienne en Chine, Mao Zedong fut aussi un grand éducateur du prolétariat. A travers ses nombreux écrits directement consacrés à l’éducation, mais aussi son assez longue pratique de l’enseignement, il fraya la voie à une éducation socialiste spécifiquement chinoise. Les Chinois résument sa contribution à l’éducation par cette formule : « la doctrine éducative de Mao Zedong ». La doctrine éducative de Mao Zedong s’est développée et affinée peu à peu sur une triple assise :

Chapitre 2 : Citoyenneté et démocratie à Athènes du Veme au IVeme siècle avant J-C Athènes a su mettre en place un système politique qui a su donner aux citoyens une place importante. I / Les citoyens et les non citoyens. a) Des citoyens peu nombreux et privilégiés 1) Comment devient on citoyen a Athènes ? D’après les docs 3 et 4 p 47. Quelles sont les conditions que doit remplir un Athénien pour avoir le statut du citoyen ? Que sous entend le texte d’Aristote ? L’accès a la

2.3.12 L’évaluation  comme  outil  d’apprentissage  et  de  différenciation ...................... 10 2.4 Construire  une  relation  à  l’autre  et  à  la  société ........................................................ 11 2.4.1 Le pari de la démocratie, de l'autonomie .......................................................... 11 2.4.2 Les espaces de questionnements ....................................................................... 12 2.4.3 L’investissement  des  mondes  virtuels ......

de ces règles. §  En démocratie, le droit s’exprime par des lois, des normes et des règlements promulgués par le gouvernement, et ce, sur les plans civil, constitutionnel, criminel, social et pénal. §  §  Le Code civil établit les règles qui régissent les relations entre les personnes et les biens; Le Code criminel établit les règles de conduite des citoyens en cette matière (défense de voler, de tuer, etc.). DROIT DES AFFAIRES © 2011 Chenelière Éducation inc. 2 Le droit (suite)

Le mot « éducation » vient du mot latin « educatio », qui signifie «élever», «amener à son plein développement» un animal, une plante ou un être humain. En fait, l'éducation est l'ensemble des moyens - connaissances générales, langage et techniques de communication, règles morales, etc. - qu'une société met à la disposition de ses membres afin de développer leur personnalité en prenant part à la vie collective. L’éducation peut aussi être définie comme l’initiation d'une personne à un

organisation, un parti, un État, une entreprise, un individu... en vue d'atteindre un objectif préalablement fixé. Dans une démocratie, l'action politique est légitimée par le vote des citoyens. La politique concerne tous les domaines de la société : - relations extérieures, - organisation et sécurité intérieures, - défense, - finances publiques, - économie, - justice, - éducation, - Culture. Quesque l'engagement ? Au sens commun, l’engagement correspond à une promesse ou une convention,

Correction BB éducation civique février 2009 Sujet : les droits et les devoirs du citoyen Documents 1 et 2 1. C’est au moment de sa majorité, à 18 ans, qu’un citoyen peut se voir remettre le Livret du citoyen. (1 point) 2. Deux symboles républicains montrant que la cérémonie du Livret du citoyen présente un caractère officiel : Marianne, l’écharpe tricolore , le portrait officiel du Président de la République, l’Affiche de la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen (deux réponses

gestion des données Education physique et sportive Réaliser une performance Adapter ses déplacements à différents types d'environnement Coopérer et s'opposer individuellement et collectivement Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique Langue vivante Découverte du monde Se repérer dans l'espace et le temps Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets Pratique artistique et histoire des arts Arts visuels Education musicale Instruction

du droit constitutionnel : Démocratie et État de droit Dans le discours dominant, on associe les deux termes comme deux notions indissociables : «  Il n'y aurait pas de démocratie sans État de Droit » et pourtant il s'agit de deux notions distinctes. On peut constater que l’état de droit est apparu avant la démocratie. Aujourd'hui la démocratie forme le support de l’État de droit, qui se développe dans les régimes démocratique. Ce constat s'observe que dans les démocraties que l’État de droit se développe