Ecjs La Violence

pourront ensuite émettre quelques hypothèses concernant l’histoire et leurs attentes par rapport à ces deux personnages. Un thème : l’exil Il est possible d’établir un lien entre cette séquence et une séquence en histoire-géographie au collège ou en ECJS au lycée ; cette dernière partie peut donc se faire conjointement avec le professeur d’histoire-géographie qui, au préalable ou ultérieurement, travaillera avec les élèves sur le thème de l’exil. Les élèves pourraient émettre quelques hypothèses sur

ECJS 2010/2011 SOMMAIRE: Introduction I- Familles traditionnelles A) Le déclins de la famille traditionnelle 1. Les causes des transformations 2. D’autres changements qui ont participés à cette transformation B) L’attachements des individus à la famille 1. Du point de vue social 2. La famille outre les transformations II- Monoparentalité et familles recomposées A) Séparation 1. Motifs juridiques 2

ECJS: Thème 1 : Exercice de la citoyenneté, formes de participation politique et d'actions collectives. Les élections présidentielles de 2002. Introduction: Les élections de 2002 (à la fois législatives et présidentielles) sont considérées comme des évènements marquants, de la vie politique française sous la 5ème République. Plus précisément, les élections présidentielles de cette même année, caractérisent les conséquences finales de ce « séisme » politique perçu par le peuple français, qui

Dossier ECJS Les mouvements féministes : La chronologie de l’émancipation féminine de 1880 jusqu’à aujourd’hui [pic] Le symbole astrologique de la planète Vénus, aussi appelé le « miroir de Vénus », devenu symbole du genre associé, fut repris comme emblème des mouvements féministes. Sommaire : Introduction ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ p. 3 Les femmes à la Belle Epoque ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ p. 4 Les premières revendications ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ p. 5 Le droit de

ECJS Egalite homme femme PLAN : INTRODUCTION Les inégaltiés Inégalités Analyses des causes Progression dans le domaine Moyens mis en œuvre pour réduire Constat CONCLUSION INTRODUCTION Alors que dans la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, texte fondamental de la Révolution française adopté le 26 août 1789, l’article 1 ennonce le principe d’égalité selon, lequel « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits », on constate que des inégalités persistent entre

imeTanguy Fleurance P ES 2 Romain coulon ECJS Dossier sur la politique chinoise De 1911 à nos jours Lycée Pierre Corneille Sommaire Introduction.............................................................................1 De 1911 à 1949 1 La naissance de la République de Chine.................................................2 2 Tchang Kaï-chek réunifie la Chine..........................................................3 3 La lutte contre l'invasion japonaise

nourriture : loup : « dévora, engloutit » moutons : « brouter » => vocabulaire lié au loup riche alors que le mouton lui ne fait que brouter, il ne voit et ne se rend compte de rien car il est trop occupé à brouter. Montée dans la violence, le loup s'attaque et tue => prise de conscience chez les moutons : « On commençait à l'oublier ce loup, quand il revint. Cette fois, il s'attaqua au mouton à trois pattes, à celui qui louchait et tua même une brebis et ses petits. » => renforcé

 ECJS Thème général : Les OPEX Introduction : Les OPEX (opérations extérieures) sont des interventions des forces militaires françaises en dehors du territoire national. Elles se déroulent en collaboration avec les organisations internationales (l’ONU et l’OTAN) et les armées locales. Ces opérations sont menées dans des pays en difficultés, où le peuple cherche à s'émanciper d'un régime inégalitaire. La plupart sont menées en Afrique, mais pas

Mon année de philosophie Blog officiel du WebPédagogique pour réussir son bac de philo * À propos * C’est pas faux! * ECJS TermS * Jukephilobox L’histoire (et le temps) L’histoire Introduction: Raymond Aron(1905.1983) “l’homme est à la fois sujet et objet de la connaissance historique” Doc. p. 328 Cet historien par cette phrase souligne que l’homme a une histoire, un devenir dans le temps et fait aussi de l’histoire, de l’historiographie en tant qu’historien. L’homme n’a pas

est possible de faire de la prévention, par exemple sur l’importance du petit déjeuner ou bien de se protéger lors des rapports sexuels. De nombreux thèmes peuvent être présentés par l’infirmière, dans l’heure consacrée à l’éducation civique. La violence à l’école est quant à elle abordée par le conseiller principal d’éducation. Le respect des autres est quelque chose de fondamental. C’est une valeur à acquérir et à vivre au collège. C’est un lieu où chacun a le devoir de se respecter et