Dossier De Pratiques Professionnelles Cesf

PDALPD (Plan Départemental d’Action pour le Logement des Personnes en Difficulté). Elle emploie une secrétaire comptable, quatre accompagnatrices sociales dont trois Conseillères en Economie Sociale et Familiale (CESF) et une Monitrice Educatrice (ME) ainsi qu’une directrice qui est elle-même CESF. Elles sont chargées d’accompagner les personnes dans la recherche, l’accès et le maintien dans le logement. Cela m’a amenée à me poser cette question initiale à ce travail : COMMENT SE MAINTENIR DANS SON LOGEMENT

pour vocation de contribuer à la réalisation du projet de vie de personnes adultes en situation de handicap, par un accompagnement adapté, favorisant le maintien ou la restauration de leurs liens familiaux, sociaux, scolaires, universitaires ou professionnels. Avant d’aller plus loin dans notre exposé, il est important de faire un point sur le terme d’accompagnement. Tel que défini dans le Robert, « accompagnement » vient de « accompagner », ce qui est une action. Ce terme peut aussi s’employer en

effectué entre les établissements du pôle de BEAUCHASTEL ; et je suis renter en contacte avec les différents professionnels et également avec les usagers du pôle de BEAUCHASTEL. Dans un premier temps je présenterais le foyer hébergement la Résidence et dans un deuxième temps j’exposerais ce que le stage au sein de la Résidence m’a apporté aussi bien au niveau de mon projet professionnel, qu’au niveau personnel. I. La Résidence A. L’institution *Statut La Résidence est une personne morale de

8 3.2.5. Créer du lien de partage entre mère et filles en s’appuyant sur des activités concrètes et la valorisation des enfants 9 3.3. L’évaluation 10 4. Prolongement professionnelle 11 Comment aider des parents à adhérer aux objectifs fixés par le RTPPE et quelle posture professionnelle adopter ? 11 Quelle posture professionnelle adopter face à une personne violente verbalement ? 11 Quelle est la juste distance à adopter dans une relation d’accompagnement ? 12 Conclusion 12 Bibliographie 13 ANNEXE

de l’hypothèse et j’en poserai les critères de vérification. Je présenterai également la méthodologie de recherche et j’analyserai les résultats afin de vérifier l’hypothèse. Enfin, j’évoquerai plus spécifiquement la place que peut tenir une CESF[2] dans l’action sociale en faveur des personnes âgées dépendantes. Pour écrire ce mémoire, j’ai réalisé un travail d’investigation que je vais donc vous présenter. Méthodologie Dans un premier temps, il m’a fallu étudier de manière

complément. • L’allocation journalière de présence parentale (AJPP) : c’est une prestation familiale destinée à permettre aux parents d’enfant gravement malades ou victimes d’accident ou d’un handicap grave de suspendre ou réduire leur activité professionnelle pour rester auprès de leurs enfants. Elle peut être également attribuées à toute personnes non-salariées ayant à leur charges un des ces enfants. • La prise en charge des frais de transports et d’hébergement • Les aides spécifiques

Dossier sur les pratiques professionnelles ,DC1 L'Arche d' Avenirs est un ESI (espace solidarité insertion) , lieu dédié à l'accueil de jour d'un public adulte isolé ou en couple, en situation d'errance. La structure fait parti de l'association de la Mie de pain. Elle bénéficie d'un espace de douche et de buanderie, de service de domiciliation et de consignes. Un accompagnement social et de réinsertion est proposée par l'équipe pluridisciplinaire composée de deux éducatrices spécialisée, d'une

l'intervention auprès d'une résidente. Enfin, j'analyserai quelle a été mon implication au sein de l'équipe. 1.La place de l'équipe dans l'organisation 1.1. Présentation de l'équipe et analyse des fonctions de ses membres Une équipe pluri-professionnelle travaille au CHRS. Elle est composée du directeur d'établissement, du personnel administratif et du personnel des services généraux. Je ne m'attarderai cependant pas sur la description de leurs fonctions puisqu'ils n'interviennent pas directement

l’institution 2) Demandes, besoins, difficultés rencontrées des usagers V) Approche des pratiques des travailleurs sociaux 1) Les missions confiées par l’institution au travailleur social observé 2) Les activités menées par la conseillère en économie social et familial 3) Les modalités de mise en œuvre du travail en équipe VI) Déontologie et éthique professionnelle 1) Le secret professionnel au sein du centre social et culturel 2) Les valeurs et les principes mis en œuvre par les

d’aide à la personne (ISAP) p-16 b. L’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) p-16 à 17 c. La Visite à domicile (VAD) p-17 à 18 d. Le travail d’équipe p-18 à 19 e. Les commissions p-19 à 20 IV. Positionnement professionnel p-19 à 23 1. Ce que j’ai découvert p-19 2. Ce que j’ai appris p-19 à 20 3. Ce qui m’a étonné p-21 à 22 4. Ce qui m’a manqué p-21 5. Ce que je souhaite approfondir p- 21 à 22 Bilan de stage effectué avec ma tutrice-formatrice de stage