Doise

l’extrémisation des jugements est d’autant plus forte, que l’engagement des sujets est plus intense. • D’autre part, la discussion structurerait le champ cognitif des sujets dans le sens d’une simplification autour de quelques di¬ mensions. Doise (1970) met en évidence cette différence entre la perception individuelle et la perception de groupe, montrant « qu’une dimension principale devient plus saillante en situation collective » (p. 159). Or les tra¬ vaux de Tajfel et Wilkes (1963 a)

Modalités d’implication des acteurs dans les processus innovateurs. In F. Cros, (Ed.). L’innovation en Éducation et en Formation. Bruxelles : De Boeck Université. Bataille, M. (2002). Un noyau peut-il ne pas être central ? In C. Garnier & W. Doise (Eds.), Les représentions sociales, balisage du domaine d’étude (pp. 25-34). Montréal : Éditions Nouvelles. Bataille, M., & Mias, C. (2001). La représentation du « groupe idéal » dans un « groupe réel » de formation. In F. Morandi & J.-C.

Comment répondre à cette question qui nous interpelle ? « Ce que je suis (moi soignant) influence-t-il ma manière de prendre en charge la douleur ? Nous avons fait le choix d’y répondre en faisant référence aux niveaux d’analyse proposés par W. DOISE (DOISE, W., 1982 : 33). Parce qu’un fait social ne peut être saisi dans une partie de sa complexité, cet auteur a repéré et distingué quatre niveaux d’explication et d’analyse :
Le premier niveau intra-individuel : recherche l’explication dans le

suffisent pas à eux seuls pour construire du sens. Phénomène d’encrage. Opposions quant à la façon de conceptualiser cette médiation (individuellement ? par le groupe ? par la société ?). Les 4 niveaux de médiation (selon Doise) : Les 4 niveaux de médiation (selon Doise) Niveaux I : intra individuel, par l’individu. Niveau II : Niveau inter individuel / intra situationnel, par le groupe. Niveau III : Niveau Positionnel,par le groupe. Niveau IV : Niveau Idéologique,par le contexte, les règles

l’élaboration de la notion de socialisation. La définition de ce concept insiste aussi bien sur le rôle de l’expérience que sur celui de l’apprentissage par modélisation et sur l’importance de l’observation, de l’imitation et de l’identification (Doise et Mugny, 1997). Parler de socialisation économique implique donc l’étude de l'acquisition des connaissances, de leur organisation en représentations, l’étude des attitudes et de l'apprentissage des conduites telles que savoir comment s'informer et

Référence : les domaines de la recherche de la psychologie sociale ont différents nivaux d’analyse (DOISE) 4niveaux d’analyse : - Intra-individuel (par ex les attitudes) - Inter-individuel (par ex le comportement agressif) - Intra-groupe (par ex la prise de décision en groupe) - Inter-groupe (par ex la discrimination) II) Les niveaux d’explication en psychologie sociale (cf : DOISE) • 1er niveau : intra-individuel : Ce sont des modèle qui décrive la manière dont les

complémentaire l’un de l’autre. Même si les éléments périphériques dépendent totalement des éléments centraux, ils ont des fonctions qui sont nécessaire pour le fonctionnement de la représentation sociale. La théorie des principes organisateurs de DOISE Selon V.DOISE les relations entre les acteurs sociaux se construisent dans un équilibre à l’intérieur des rapports de communications. Pour lui la représentation sociale est un ensemble de positons divergentes à propos d’un certain nombre de principes

des amitiés, statuts, prestiges, appartenances sociales et positions pour comprendre la position d’une norme collective. Bibliographies Deschamps, J.C. (1991). La normalisation. Dans W. Doise, J.C. Deschamps, & G. Mugny (Eds.). Psychologie sociale expérimentale. (pages 87-99). Paris : Armand Colin. Doise, W., & Mugny, G. (1995). Les niveaux d’analyse dans l’influence sociale : la normalisation. In G. Mugny, D. Oberlé, & J.L. Beauvois (Eds.). Relations humaines, groupes et influence sociale

contexte de vie et son histoire. Elle s’attache à étudier les phénomènes sociaux dans toutes leurs dimensions et pas seulement quelques composantes. En cela, elle est globale. Ainsi l’articulation du phénomène autour des quatre niveaux d’analyse de Doise (individuel, interindividuel, positionnel, idéologique et culturel) permet d’avoir une démarche holistique. En deuxième lieu les méthodes qualitatives sont caractérisées par la recherche de la naturalité. Il s’agit pour le chercheur de savoir comment

Le Chat , notre analyse : Résumé : Marguerite Doise, 71 ans, et Emile Bouin, 73 ans, mariés depuis huit ans, ne s’adressent plus la parole depuis quatre ans et ne communiquent que par quelques mots écrits sur des petits papiers. Pourquoi ? C'est ce que Simenon nous explique petit à petit au long de cette histoire : Différence de leurs origines sociales, leurs précédents conjoints, leur rencontre, le début de leur vie commune, la crise ,,, toutes ces raisons vont finalement amener