Doit La Seule Finalité Du Théatre Est De Divertir

L'artiste ne cherche-t-il qu'à divertir? La peinture de la Joconde réalisée par Léonard de Vinci est considérée comme l'une des plus grandes œuvres jamais réalisée à ce jour. Cette peinture émet un certains nombre de messages que chacun reconnaît et qui nous pousse, indéniablement, lorsque nous la contemplons à l'analyser tout particulièrement ou simplement à essayer de comprendre l'intérêt que suscite cette œuvre d'art. De Vinci s'est permis avec ce tableau de divertir toute personne qui s'en approche

Exposé : Le Rire, finalité intellectuelle ? Face à une même scène humoristique, deux personnes peuvent avoir des comportements complètement antagonistes. En effet, si l’un peut rire aux éclats, l’autre peut très bien en pleurer. Ceci peut s’expliquer simplement. En effet, le rire fait appel à nos émotions, à notre vécu, à nos sentiments. Le rire est donc quelque chose de personnel, qui permet donc une réflexion autour d’un événement de notre propre expérience, bonne ou mauvaise, afin de relativiser

jusqu'aujourd'hui, l'art englobe principalement les produits des « beaux arts » tels que l'architecture, la sculpture, la peinture, la musique, la danse et la poésie (et donc la littérature), auxquels on ajoute fréquemment la cuisine, le cinéma, la gravure, le théâtre, la photographie, la bande dessinée, la télévision, voire l'art numérique. La classification des arts n'est pas universelle et à part pour le 7e art (le cinéma) qui a eu un succès particulier, une classification unanime semble impossible3, voire sans

« Ma confiance en l’avenir de la littérature, repose sur la certitude qu’il y a des choses que seule la littérature peut nous donner. » dit Calvino, écrivain du XXème siècle. La représentation de la littérature pour Calvino est une bonne définition de l’importance et du rôle de la littérature. Le mot littérature vient du latin « litteratura » qui signifiait écriture, érudition. Ce sens latin donne une bonne indication sur le rôle de la littérature dans notre monde passé, présent et futur.

Racine, Phèdre 1678 Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves  1688 La Bruyère, Les Caractères Les caractéristiques du classicisme Le perfectionnement de la langue Les auteurs classiques cherchent à atteindre une langue pure et claire, le style doit être élégant : l’Académie française est créée en 1635 afin de « conserver et perfectionner la langue française »3, et Vaugelas publie en 1647 ses Remarques sur la langue française qui se fondent sur le bel usage, c’est-à-dire celui de la cour et de

l’indice d’un rôle discutable ou bien d’une fonction tellement originale qu’elle perturberait tout jugement bien établi ? 1. L’artiste inutile ? a. Le point de vue de la causalité La question « pourquoi » interroge à la fois la causalité et la finalité de l’activité artistique. Du point de vue de la causalité, aussi loin que l’on puisse remonter dans le temps, et partout dans le monde, on trouve toujours des traces de l’activité artistique, si bien que cette fonction semble corrélative à l’humanité

dit-il est un « faire », la Nature un « agir » ou un « causer ». L'art est une production par liberté et raison, la Nature est une production nécessaire et sans conscience. Même si, par exemple, les gâteaux de cire d'abeille ont une régularité et une finalité qui les apparentes aux œuvres de l'homme, « en droit », dit Kant, nous ne pouvons pas les appeler des œuvres de l'art, car seul l'instinct a permis leur formation. Et même si un homme faisait un gâteau doté des propriétés de celui de cire d'abeille

COURS SUR LE ROMAN     comment étudier un Roman ?  A quoi doit on s'intéresser lorsqu’on étudie un texte Romanesque ?    L’énonciation  Le roman est un récit. Il faut distinguer l'histoire (ce qui est raconté) de la narration (la  manière dont on raconte cette histoire). Il existe en effet bien des manières de relater la  même histoire.  ­ l'écrivain ou l’auteur qui écrit le livre   ­ le narrateur qui raconte l’histoire, qui peut être distinct de l’auteur   ­ le personnage, qui est un acteur de l’histoire

avons tous été transportés dans un autre monde, un autre univers, celui dans lequel le réalisateur, Paul Verhoeven, a voulu nous plonger. Pourtant, le caractère ludique de ce film n’est pas sa seule définition. Il a apporté une connaissance, un enrichissement à la fois culturel et personnel. Chez Pascal, se divertir, c'est « chercher à se détourner de penser à soi et à sa finitude en s'étourdissant de femmes, de jeux, de vin, etc. » Or l’art ici ne peut pas selon cette définition, servir que de jeu pour

est la finalité de l’activité artistique ? (Des artistes, pour faire quoi ?). Cette finalité, à la différence des fins que poursuivent d’autres professions, n’apparaît pas au premier coup d’oeil. S’il y a des menuisiers, c’est pour produire des objets indispensables au confort de l’homme, comme des tables, lits, etc... S’il y a des médecins, c’est pour traiter des maladies en vue de la santé. Mais quelle serait la finalité d’une symphonie ? D’une peinture ? Ou d’une pièce de théâtre ? Le plaisir