Dialogue Monologue

des mots de la Maréchal. .La façon dont elle exprime la douleur des femmes. .Genre : dialogue en débat argument -> opinion. .2 registres : polémique et ironique. .Portrait d’une femme intelligente. . Le dialogue : mise en scène des questions que pourrait se poser le lecteur. Voltaire dresse le portrait d’une femme de caractère. .Elle domine la conversation -> brièveté de l’abbé. .Pratiquement un monologue. .Geste, attitude corporelle : « Rouge de colère ». .Menaçante : « JE lui aurais fait

intentions : les jeux d'exclusion de l'autre font percevoir les « intentions » du personnage. ( situation de monologue qui dévoile l'intimité dans la solitude et pas le dialogue – voir solitude de Phèdre pourtant accompagnée d'Oenone dans Phèdre de Racine mais qui se livre à un épanchement des sentiments sans destinataire précis, apartés qui interviennent comme des pauses dans le dialogue, changement de statut du public qui peut parfois être amené à participer à la pièce ). III : Le théâtre

spécificité caractéristique des œuvres Voltairiennes émane de ce texte ? Nous verrons donc tout d’abord que ce texte est en apparence un dialogue plaisant, mais satirique, puis nous découvrirons ensuite qu’il induit une réflexion profonde sur la condition féminine au siècle des Lumières. Premièrement, on peut remarquer que ce texte est avant tout un dialogue agréable. La situation est assez cocasse, la rencontre de l’abbé de Châteauneuf avec la maréchale de Grancey, “toute rouge de colère”, comme

de paroles : La réplique est le texte prononcé par un personnage vers un autre personnage. La tirade est une longue réplique sans interruption. Le monologue est une tirade prononcée par un personnage seul sur scène. Les stances : strophes régulières ( de trois à huit ), chaque strophe a une unité de sens et se termine par un chute. Le dialogue est un échange verbal entre deux personnages ; L’aparté est une réflexion prononcée par un personnage à l’insu d’un autre ou pour le public. La stichomythie

I) Une réflexion sur la valeur du savoir A) Un monologue particulier Pour défendre la valeur du savoir, La Fontaine n’utilise pas une argumentation, il n’y a pas de dialogue constructif entre le riche et le pauvre. La Fontaine pense qu’on n’a pas grand mérite à avoir de la fortune « C’était tout homme sot car pourquoi révérer »  « Des biens dépourvus de mérite, » (V 9-10) .Le riche monopolise la parole du vers 12 au vers 30. Après son monologue le savant lui n’a pas droit à la parole « L’homme

La pièce de théâtre est une suite de dialogues, sans narrateur. Il peut s’agir de comédie, de tragédie ou (au XIXème) de drame. Ce texte est fait pour être joué, vu et entendu. Il faut donc être attentif à toutes les indications dans le texte -registres de langue, répartition de la parole, types de phrases- permettant de comprendre les intentions et sentiments des personnages ou les didascalies permettant de mieux comprendre certains points comme le lieu, le temps, le ton. I Composition d’une

donnent au lecteur et au metteur en scène des indications sur le décor et sur les personnages et d’autre part les paroles prononcées par les comédiens. Le dialogue échange de propos entre deux personnages au moins, est le cas le plus fréquent mais il existe d’autres types de répliques, aux fonctions spécifiques : * le monologue : le personnage est seul, face au public, fait le point, exprime des projets, un dilemme… * les apartés : ils révèlent les intentions des personnages

d’un rejet de description, cadre pas propice à une rencontre, concentration sur les indications de temps quand les personnages ne savent pas quoi dire sert à marquer le temps. II- Femme prisonnière de son statut a. La femme et son statut -monologue d’Anne « Elle ne parvenait pas à savoir ce qu’il lui fallait faire d’elle-même » « il faut que je rentre » deux structures de phrase (déclarative et interrogative) structure simple, scandé. Phrase nominales s’additionnent : court simple efficace

Lecture commentée du second stasimon d'oedipe roi Un monologue lyrique (le lyrisme étant l’expression exaltée des sentiments, un style qui donne une large place aux images et aux rythmes suggestifs) : • Une partie chantée, dans une langue littéraire (le dorien), alors que les dialogues sont en ionien attique (la langue parlée des athéniens), ce qui explique le recours aux caractères italiques dans la plupart des éditions de la pièce ; chant en vers, visible par les alinéas. •

Démocrate. 2. Un texte vivant ( vert ) - L'auteur parle à la 1° personne du singulier. - Alternance de narration et de dialogue : -> Ligne 1 à 13 = narration -> Ligne 14 à 22 = dialogue direct -> Ligne 23 à 26 = dialogue indirect libre. -> Ligne 27 à 35 = monologue intérieur + dialogue avec un lecteur imaginaire. -> Ligne 54 à 70 = discour intérieur (dialogue direct à lui même) -> Ligne 70 à 75 = narration. => Celà donne un côté vivant au texte. - On a aussi l'utilisation