Devoir Sur Les Inégalités De Développement

SES. Première Devoir surveillé : Question de Synthèse Durée : 2 heures Consignes : Vous ne traiterez pas le travail préparatoire, mais seulement la synthèse, dont vous n’aurez à faire que l’introduction et le plan détaillé. (pensez à vos titres de partie, à mobiliser votre cours d’abord, puis les documents, sans les paraphraser grâce à des explications, exemples et CALCULS !!!). Auparavant, je vous demande de définir les termes suivants : classe sociale, stratification sociale. ---------------------------------

L'AFRIQUE L'Afrique est un continent face au développement. Il dispose d'atout importants mais les disparités présente dans celui-ci constituent un frein à son intégration dans la mondialisation. Nous avons ici deux documents. L'un provient de l'Alternative économiques, il a pour titre : L'Afrique sur la voie du développement? C'est un texte qui date de Juillet-Août 2011, il nous parle des qualités et des défauts de l'Afrique face au développement. L'autre est un tableau statistique qui à pour

international comprend les échanges de marchandises, mais aussi de biens immatériels, les mouvements de capitaux et l'internationalisation des activités de services. Le développement du commerce international a connu une première phase d'expansion après la fin de la Seconde Guerre Mondiale. Il se traduisait en particulier par le développement des ventes internationales de marchandises, que ce soit les matières premières, les produits manufacturés ou les produits agricoles. L'internationalisation de la production

REFLEXION (autrefois appelé « discussion ») I. Définition Le sujet de réflexion vous propose, comme son nom l’indique, de réfléchir à une question portant sur un sujet non littéraire, et de proposer une réponse argumentée, organisée en un développement structuré, qui obéit à un certain nombre de contraintes formelles.è C’est tout bonnement, à son modeste niveau, ce qui va devenir la dissertation littéraire au lycée. II. Exemple développé Sujet : Jules Ferry rêvait d’une éducation démocratique

Quelles expériences?» permettra de statuer sur l'origine de l'inégalité. Temple de Delphes → «  Connais toi toi-même  ». traite de l'homme par un homme pour les hommmes. importance de la question =/ avancement des connaissances. Inégalité → «  une des questions les plus intéressantes  » de la Philosophie. «  État primitif de l'homme  » (comme la nature nous a conçu, «  constitution originelle, avec des principes immuables que sont les instincts) ≠ ajouts,productions ou changements

naturelle ni universelle mais qu’elle découle des conditions de chaque peuple. Il est donc impossible et inutile de la remplacer.Dans un deuxième temps, l’auteur affirme que la morale prive de la liberté, chaque individu étant contraint de faire son devoir sans demander l’avis de sa raison.Finalement, il conclut en déduisant qu’une société basée sur la morale ne pourrait pas fonctionner, et qu’un certain manque de morale est profitable pour toute société. L’extrait de l’essai commence par l’affirmation :

Devoir de spécialité Tocqueville Le développement de la société démocratique et l’égalisation des conditions Question 1 Alexis de Tocqueville, jeune noble français parti en mission aux Etats-Unis en 1831, sous la monarchie de juillet de Louis-Philippe, a pu observer le système démocratique américain. S’il se révèle différent des sociétés aristocratiques européennes il semble pourtant déjà en marche dans ces mêmes pays. Ainsi lors de son séjour, Alexis de Tocqueville a su, à force de

 INDRA QUILLIN 2NDE 6 DEVOIR MAISON Différentes difficultés liées au développement d’une mégapole du Sud Etude de cas : Mexico city vue aérienne de la ville de mégapole de Mexico P.157 QUESTION 1 à 10 1) Mexico est la capitale du Mexique,avec ses 18 millions d’habitants elles est la ville la plus peuplée du Mexique et d’Amérique centrale. Sa croissance démographique est passée de moins d’un million

des australiens, a pour but de sensibiliser le monde contre le réchauffement climatique et le respect de l'environnement. Il participe ainsi à sa façon au développement durable, né du rapport Brundland de la Commission mondiale sur l'environnement et le développement en 1987. Le développement durable est définit comme étant « le développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs propres besoins ». C'est en effet depuis les années

l’Egalité est également affirmée comme idéal dans la Déclarat ion des Droits de l’Homme et du citoyen de 1789 : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droit ». La citoyenneté confère ainsi aux individus les mêmes droits et les mêmes devoirs , quelle que soit leur situation de départ (à la naissance) et leur groupe social d’appartenance. Ma is il s’agit ici essentiellement de l’égalité au sens politique et juridique. L’idéal d’égalité se rencontre également dans d’aut res domaines