Déduction et induction

objets dont nous discutons, d'où la nécessité de bien les définir. Mais que faut-il entendre par diverses « voies » pour conduire notre raison ? D’abord nos raisonnements eux-mêmes peuvent être différents : certains utiliseront la déduction, d’autres procèderont par induction ou encore par analogie. Les principes ou axiomes ou préjugés à partir desquels nous réfléchissons et menons notre raison peuvent varier en fonction de notre culture, donc de notre milieu social, de notre éducation, de notre époque

confondue avec une autre. Pour construire « l'édifice du savoir », il faut partir de vérités saisies par intuition, puis déduire les conséquences nécessaires qu'elles comportent. Pour Descartes, la méthode qui convient dans les sciences (intuition et déduction), c'est la démonstration telle qu'elle est mise exemplairement en œuvre dans les Eléments d'Euclide. C) L'application de la méthode dans les Méditations Métaphysiques. L'itinéraire suivi par Descartes dans les Méditations expose, par ordre, les

objets dont nous discutons, d'où la nécessité de bien les définir. Mais que faut-il entendre par diverses « voies » pour conduire notre raison ? D’abord nos raisonnements eux-mêmes peuvent être différents : certains utiliseront la déduction, d’autres procèderont par induction ou encore par analogie. Les principes ou axiomes ou préjugés à partir desquels nous réfléchissons et menons notre raison peuvent varier en fonction de notre culture, donc de notre milieu social, de notre éducation, de notre époque

« Je ». 2) Une autre définition possible de la vérité comme « accord d’un contenu (de pensée) avec lui-même » (Hegel). 3) Procédés internes à la pensée pour établir la vérité de ses contenus : _ démonstration (déduction) _ expérience (induction) _ interprétation 4) enjeu théorique de la question : la possibilité de la science enjeux pratiques : _ la question politique _ la question morale, càd la question de

logiquement a posteriori. De plus, ayez en tête, que quel que soit votre point de départ (induction ou déduction) 14 l’aboutissement et la finalité sont les mêmes : dégager une hypothèse conformément à ce qui est attendu par la plupart de jury d’examen du secteur social. Enfin, au lieu d’opposer induction et déduction, nous préférons en référer au processus intellectuel lui-même. Car, de fait, induction et déduction sont souvent étroitement mêlées en alternance, dans les différentes étapes de votre élaboration

comportement. Car celui qui penserait véritablement que le poison, par exemple, est à la fois mortel et n’est pas mortel, celui-là ne survivrait pas longtemps. - Enfin, troisième argument on peut aussi considérer que ces principes sont obtenus par induction, c’est-à-dire qu’ils sont le résultat de nos observations du monde, dont ils résument les traits les plus généraux. Dans toute science en effet, on observe que les choses sont identiques à elles-mêmes, etc. 5. Wittgenstein : la logique ne dit rien

L’entrée dans ce stade est caractérisé par la réversibilité, être capable de parcourir une action mentale dans les deux sens. L’enfant quitte l’égocentrisme. Les opérations mentales acquises à ce stade : Sériation, conservation, comparaison, induction, déduction… Le jeu continue à se développer, il repose sur des conventions et des règles plus élaborés. Le stade des opérations formelles (12 à 16 ans) : c’est le passage du réel ou maniement du virtuel. L’enfant est capable d’abstraction, de pensée ce

manière sûre et certaine, indubitable, à admettre la vérité d'une proposition, par la démonstration logique ou mathématique, ou d'une loi, par la vérification expérimentale. On distingue généralement deux types de preuves : la preuve par déduction et la preuve par induction. La première prouve qu'une proposition est vraie en inférant la conséquence nécessaire de ce qui a été énoncé : c'est le cas du syllogisme ; c'est aussi le cas de la méthode hypothético-déductive. Au contraire, l'induction est une opération

selon deux types de procédures : 1) le raisonnement par induction : on part de faits particuliers pour conclure à une vérité générale (comme dans les sciences d’observation) ; 2) le raisonnement par déduction : on part d’idées générales pour justifier une conclusion particulières (comme dans les mathématiques qui partent de postulats non démontrés et en déduisent des conséquences). La forme la plus fameuse du raisonnement par déduction est le syllogisme, dans lequel on fonde une conclusion particulière

égale à la moyenne des seuils des mots fréquents; Le rejet de cette hypothèse confirme la prédiction. . Deux types de raisonnements à l'origine des hypothèses : . Raisonnement par induction : Processus qui permet de reformuler une HG à partir de faits particuliers (Skinner, 1960) . Raisonnement par déduction : À partir d'une théorie (principes généraux), formulation de prédictions concernant des cas concrets, plus spécifiques. . Hypothèses = Idée principale d'une recherche prédisant une