Dcg Referentiel Competences

5e ÉDITION 2008-2009 TEST DÉFINISSEZ VOTRE PROFIL Le des et GUIDE MÉTIERS COMPÉTENCES 17 secteurs professionnels décryptés 100 métiers d’aujourd’hui et de demain 1000 parcours conseils et adresses 15 € Groupe www.e-orientations.com -:HSMJKH=Y^[X^V: ÉDITO :: Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES est une publication 9 bis, rue de Vézelay - 75008 Paris Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009

aujourd'hui 16 écoles : Ajaccio, Amiens, Avesnes, Besançon, Bolbec, Bourges, Cherbourg, Evry, La Réunion, Limoges, Montpellier, Nancy, Orléans, Rennes, Tarbes et Toulon Pour en savoir plus : www.ipc-ecd.cci.fr Objectifs : Vous faire acquérir des compétences permettant l’accès et la réussite dans une fonction commerciale nécessitant des aptitudes de gestion, en management et en commercial, principalement dans une entreprise commerciale. Rythme de l’alternance : 2 jours en centre de formation, 3 jours

plupart des formations supérieures.  à l’université www.admission-postbac.fr - DEUST, DUT - L1, PACES  au lycée - BTS, BTSA, DMA, DTS - mise à niveau en arts appliqués ou métiers d'art - mise à niveau en hôtellerie - CPES, CPGE - DCG  dans les écoles - la plupart des écoles d'ingénieurs en 5 ans - les cycles préparatoires intégrés - les écoles nationales supérieures d’architecture - certaines écoles d'art - certaines écoles de commerce (EGC, écoles Écricome, concours Atout+3)

..................................17 2 3 4 Management de la santé et de la sécurité au travail : un nouveau rôle pour les DRH ? Emmanuel ABORD DE CHATILLON & Aline SCOUARNEC .......................................................27 Le bilan de compétences : opportunité pour l’entreprise d’un usage et d’un droit individuel ? Thierry ARDOUIN & Sylvain LACAILLE .......................................................................................41 La redéfinition des modes d’articulation entre l’économique

Marie-Pierre MAIRESSE Docteur en sciences de gestion Professeur des universités à l’IAE de Valenciennes Diplômée d’expertise comptable 2e édition entièrement mise à jour © Dunod, Paris, 2009 ISBN 978-2-10-054173-7 Sommaire Pour réussir le DCG et le DSCG Manuel, mode d’emploi Programme de l’épreuve Introduction générale VII VIII X 1 3 4 14 52 85 CHAPITRE 1 Information comptable et management financier Section 1 Section 2 Section 3 Diagnostic financier des sociétés et des groupes

dans la plupart des formations supérieures : Â à l’université www.admission-postbac.fr - DEUST, DUT - L1, PACES Â au lycée - BTS, BTSA, DMA, DTS, MC - mise à niveau en arts appliqués ou métiers d'art - mise à niveau en hôtellerie - CPES, CPGE - DCG Â dans les écoles - la plupart des écoles d'ingénieurs en 5 ans - les cycles préparatoires intégrés - les écoles nationales supérieures d’architecture - certaines écoles d'art - certaines écoles de commerce (Atout + 3, EGC, FBS, Écricome) pour leur

......................................17 2 Management de la santé et de la sécurité au travail : un nouveau rôle pour les DRH ? Emmanuel ABORD DE CHATILLON & Aline SCOUARNEC .......................................................27 Le bilan de compétences : opportunité pour l’entreprise d’un usage et d’un droit individuel ? Thierry ARDOUIN & Sylvain LACAILLE .......................................................................................41 La redéfinition des modes d’articulation entre l’économique

un maximum de garanties, notamment hypothécaires. D’un autre côté, il s’avère que certains banquiers, notamment les chargés de clientèle, ne maîtrisent pas convenablement le crédit-bail tant sur le plan technique que financier. Ce manque de compétence ne permet pas le développement du crédit-bail et sa vulgarisation auprès de la clientèle. Ainsi, les actions de marketing mises en œuvre se limitent généralement à la présentation de dépliants. Aussi, les chargés de clientèle ne procèdent pas

en prévention. Cette expérience s’est révélée très enrichissante. J’y ai appris à gérer des projets et des responsabilités, à améliorer ma rigueur et ma gestion du temps. Elle a également été l’occasion de progresser et d’acquérir de nouvelles compétences en matière de santé et sécurité au travail. Ce stage m’a permis de savoir ce que je voulais réellement faire professionnellement. Les mots clés…. Fonction publique Territoriale, Accidents de services, Maladies professionnelles, Evaluation des risques

de gestion Présentation de l’UE Bienvenue dans le cours de l’UE 121 – Contrôle de gestion de l’Intec ! I. Le programme de Contrôle de gestion en DGC Le cours de Contrôle de gestion de l’Intec correspond au programme de l’UE n° 11 du nouveau DCG tel qu’énoncé dans le BO n° 11 du 18 mars 2010 (cf. programme ci-après). Document de travail réservé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite Il s’agit donc d’un cours pour lequel le programme officiel prévoit 210 heures