Dc3 Autonomie

personnel et notamment en préparant la séance en se basant entre sur les supports distribués o et votre participation à l’aide des exercices à faire par groupe lors de la séance  à vous aider à développer des méthodes de travail « efficaces » : autonomie, apprendre à apprendre, travail collaboratif,… Les supports (polycopiés) distribués, les sujets abordés, la planification et l’organisation de l’unité contribueront à atteindre ces objectifs. Ainsi, les supports traitant des sujets abordés seront

analyser la nature du handicap de son patient afin de lui proposer une aide sur mesure. Puis il effectue un bilan de ses capacités gestuelles portant par exemple sur la rapidité et la précision de ses mouvements. Il dresse ensuite un bilan de son autonomie (pour s’habiller, se déplacer, s’alimenter…). À partir des besoins identifiés, il établit enfin un programme individualisé. Fortes capacités d’adaptation, sens de l’observation, patience et persévérance sont des compétences essentielles pour exercer

partageaient le parc informatique mais aujourd’hui, pratiquement tous les ordinateurs utilisent le code ASCII pour les 128 premier caractères 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 NUL SOH STX ETX EOT ENQ ACK BEL BS HT LF VT FF CR SOH SI DLE DC1 DC3 DC4 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 NAK SYN ETB CAN EM SUB ESC FS GS RS US Espace ! ! " # $ % & ' 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 ( ) * + , . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; 60 61 62 63

000 001 010 011 100 101 110 111 0 0000 NUL DLE SP 0 @ P ` p 1 0001 SOH DC1 ! 1 A Q a q 2 0010 STX DC2 « 2 B R b r 3 0011 ETX DC3 # 3 C S c s 4 0100 EOT DC4 $ 4 D T d t 5 0101 ENQ NAK % 5 E U e u 6 0110 ACK SYN & 6 F V f v 7 0111 BEL ETB ‘ 7 G W

données • Que signifie ASCII ? CODE ASCII hexa hexa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F binaire 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 0 000 NUL SOH STX ETX EOT ENQ ACK BEL BS HT LF VT FF CR SO SI 1 001 DLE DC1 DC2 DC3 DC4 NAK SYN ETB CAN EM SUB ESC FS GS RS US 2 010 SP ! « # $ % & ‘ ( ) * + , . / 3 011 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? 4 100 @ A B C D E F G H I J K L M N O 5 101 P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ 6 110 ` a b c d e f g h i j k l m n o 7 111 p q r s t u

#d#e# #l#a# #f#o#r#m#a#t#i#o#n#�#?# #a#v#e#c# #q#u#e#l#l#e# #f#r#�#q#u#e#n#c#e#�# #l#a# #c#o#m#p#�#t#e#n#c#e# a-t-elle �t� mobilis�e�? (( tous les jours / une seule fois / r�guli�rement�) avant quoi�? apr�s quoi�? # COMMENT�? quelle autonomie dans la r�alisation�? (( j�ai r�alis� seul(e), avec mon (ma) responsable�) quelle dur�e de r�alisation�? ( pr�vue ( r�elle ( expliquez # POURQUOI�? quelle est l�utilit� de ce travail pour l�entreprise�? quelles comp�tences ai-je acquis