Dangers De La Rhétorique

pays qui soit à la fois "une communauté de citoyens et une communauté de communautés", pour poser désormais la question de l'intégration en termes de sécurité nationale. La France, quant à elle, n'a jamais engagé de politique multiculturaliste. La rhétorique républicaine a toujours rejeté l'idée de politique différentielle. Mais la pratique a mis en évidence un multiculturalisme appliqué dans le domaine du logement et de la scolarité. Le triomphe du républicanisme universaliste, fidèle à la philosophie

(le départ de Bernard l’a rendu, du fait de sa souffrance, plus humain), mais dont la morale est à peu près la même. * Le discours moralisateur (la fameuse « moraline » de Nietzsche, dont vient de reparaître, aux éditions de la Transparence, Rhétorique et langage, texte ui disqualifie les discours communs, l'âme collective) est systématiquement présenté avec ironie, et placé dans la bouche de personnages qui en détruisent toute crédibilité : Azaïs bien sûr (convaincu d’avoir fait de Bernard « un

femmes » (l42) Lorenzo aime encore les objets de débauche. Adverbe qui marque la persistance de son état. Lucide sur ses gouts. -Un jeune homme épris d'idéale, d'illusion     b) Lorenzo : un héros suicidaire -Lorenzo tourne en dérision sa situation de danger « cela m'amuse » (l47) -Lorenzo ironise les gens qui veulent le tuer « presque courageux » (l48) -(l48 à 54) discours narrativisé, ce récit à pour fonction l'humour noir. En faisant de l'humour noir, il défit oralement la mort. -Il se moque de la

Texte 1 : MOLIERE Dom Juan , acte I sc 2 «Eloge de l’inconstance» I) Dom Juan, maître de la parole 1) Couple théâtral bien rôdé ; 2) La rhétorique de l’éloge paradoxal ; 3) Une fausse argumentation II) Dom Juan, les paradoxes de l’inconstance 1) Le conquérant ; 2) Le conquis ; 3) Le libertinage I 1) Maître&valet=tradition du théâtre & invariant des pièces de Molière. Traditionnelle impertinence du valet=liberté de ton de S : «je vs dirai franchement», ms sur autorisation de DJ: «je te

d'"égoïste"). "cruel" est mis en valeur par l'accent tonique à la césure. Mesure courte (4-2) qui souligne négativement le caractère de celui qui part. Il se lance dans une tournure concessive ("au moins'). L'énumération des vers 8 et 9 ("travaux", "dangers", "soins") souligne les obstacles qu'il rencontrera et qui pourraient le faire changer d'avis. Un autre obstacle est mis en avant à travers la mention du "zéphyr" (vent doux et léger du nord-ouest) Sa dissuasion est atténuée au vers 11 à travers

est né le 10 octobre 1854 à Charleville. Il sera élève par sa mère très autoritaire Vitalie Cuif qui devra élever ses 4 enfants seule après sa séparation. Rimbaud trouvera soutient au collège en la personne George Izambard, son professeur de rhétorique qui le comprendra et l’encouragera pour sa passion de la poésie qui le saisie à l’entrée dans l’adolescence. 1868 les 1ers poèmes d’Arthur se partagent entre la colère et la rêverie. Poète de 7 ans il fait des formes poétiques traditionnelles

qui fascine et le plaisir qui tue » : ambivalence de la femme, porteur de douceur et de danger. ( femme à part.- fugitive beauté : enjambement, beauté à la rime.- Femme ne ranime qu’avec le regard « m’a fait soudainement renaître », le poète était en effet « crispé comme un extravagant ». Renaître à la rime.( mais Idéal inaccessible provoquant le spleen du poète.B - L’échec de l’accès à l’idéal- Question rhétorique : rencontre de l’ordre du passé, pourra prendre forme seulement dans l’imaginaire («

Figures de style Lexique Syntaxe (liens logiques, construction des phrases…) Temps verbaux Prosodie : rythme, sonorités Ponctuation Point de vue Registres (lyrique, polémique, satirique, pathétique, comique, tragique etc.) Procédés rhétoriques : réfutation, argumentation, illustration… En fonction du type de texte, les procédés utilisés sont différents : · Roman : point de vue, invention, portraits, déroulement du récit (situation initiale, péripéties etc.) · Poésie : images

monologue introspectif "je" sur les 12 premières lignes. Puis, quand le discours s’enflamme ("relevant la voix")=> 2e personne, interpellations qui marquent le dédoublement. Argumentation adressé à soi-même : interrogations rhétoriques, passant par les négatives, alternant avec jugement de soi-même : "tu es bien déraisonnable"/"flatteuse de toi-même"; exhortation par des verbes à l’imperatif : "resouviens-toi", "considère", "avoue par force". Conclusion sur la disparition

Problématique : En quoi ce texte est-il persuasif ? Introduction : Diderot imagine le discours d’un vieillard tahitien au moment du départ des européens, que les tahitiens déplorent. Le vieillard s’adresse d’abord à ses semblables, à qui il dépeint les dangers de la civilisation occidentale. Il s’en rend ensuite aux européens. Plan : I/ Mise en accusation de la civilisation occidentale : un discours épidictique dénonçant : 1) La cruauté, la violence