Dangers De La Rhétorique

Rythme binaire : « Mais »pas réellement d'opposition, plutôt relance narrative. On pourrait dire « et ».  « jamais » est placé en début de proposition : insistance très grande. Utilisé en corrélation avec « sinon telle qu'une femme... ». Construction rhétorique. Elle fait bien une réponse, mais une réponse convenable, de « femme de bien ». L'introduction du récit est finie là. 4ème et 5 ème phrase : On passe à l'action « un jour », qui s'oppose à « plusieurs années ». Construction du verbe penser de

Cela reste l’étape indispensable, préalable à la logique synthétique du commentaire composé. Toutefois, chez des étudiants « rodés » ou particulièrement intuitifs, on peut passer directement à l’étape suivante (le plan), mais cela peut présenter un danger (celui d’idées « préfabriquées » plaquées sur un texte). On peut aussi envisager un plan « provisoire », susceptible d’amendements dans un second temps. L’analyse linéaire se pratique différemment selon la longueur des textes proposés : l’unité

'omniprésence du jeu confirme cet autoportrait. ● démonstratif → «ces femmes » → la marquise se compare aux autres femmes en mettant de la distance. ● nom commun → « commun » → la marquise se compare en essayant de trouver des points communs. ● questions rhétoriques → lignes 4-5 → la marquise se pose les questions● nom commun → « principes » → la marquise insiste ici sur ses principes elle va aussi méprisé les autres femmes « donnés au hasard, reçus sans examen et suivis par habitude ». ● → « le temps où, fille

§Défendre de la justice, de l'esprit de justice au delà des luttes partisanes d'intérêt, 3° §Faire preuve de générosité, d'humanité et d'audace Les idéaux à défendre sont quasiment résumés à la fin : humanité, vérité, justice 2. Des procédés rhétoriques (étymologie du mot) => convaincre et persuader qui accentue la nature argumentative de la lettre La forte anaphore (exclamation double + injonction) Jeunesse ! Jeunesse ! souviens-toi… Jeunesse ! Jeunesse ! sois toujours… Jeunesse

négation « rien » puis utilise un oeuphémisme qui montre que ce n'est pas important puis dans sa troisième réponse au vers 35 est un hypothèse avec l'adverbe « peut-être ». Le loup faut une déduction de sa vie au vers 36-37 en posant une question rhétorique, le chien lui répond d'une manière subjective puisque pour lui la servitude n'est pas un problème et préfère la nourriture et tendresse que la liberté. Après avoir vu la vrai vie du chien le loup affirme au vers 39 qu'il refuse le contrat d'une

lexicaux primordiaux : « la mer » 6 fois, « l’amour » 8 fois - Les répétitions parallèles, le chiasme, les anaphores, la paronomase (l’amer, la mer) créent un sentiment de confusion - Une mer tourmentée devient la métaphore filée de l’amour et de ses dangers, va et vient de la Mer. 2. Les ressemblances entre la mer et l’amour Ces ressemblances sont explicites : ("en partage", "aussi bien", "tous deux"). Le parallélisme va jusqu'au vers dix. Marbeuf examine les ressemblances, les points de contact

mer . Les adjectifs qui renvois a la couleur de l'eau(poétique): " bleue comme les yeux de l'Amphitrite" ; " ses reflets violets" . "blanche" ; "les eaux grises". Il joue aussi énormement avec les mots , il y a beaucoup de figures de style , rhétoriques , épithètes homériques... II L'épopée de la mer : la lutte contre les éléments: 1) Toute l'Odyssée nous raconte les batailles d'Ulysse contre la mer : la première est celle contre Poseidon . Il provoque des tempêtes chaque fois qu'il voit

la tension dramatique de la scène ? A - Un jeu sentimental Jean Racine crée un jeu sentimentale pour Oreste qui va lui joué des tours. En effet, la grande joie naïve d’Oreste éclate dès le début de la scène avec quatre questions rhétoriques dont la dernière : «  Croirai-je que vos yeux à la fin désarmés /  Veulent  …  » est interrompue par Hermione «  Je 

la découverte des genres de l’éloquence L’éloquence est l’art de bien parler, de persuader par la parole (du latin, eloquentia  : facilité à s’exprimer, éloquence, talent de la parole). Être éloquent implique de maîtriser la rhétorique et ses subtilités. La rhétorique est quant à elle l’art de dire quelque chose à quelqu’un, l’art d’agir par la parole sur les opinions, les émotions, les décisions de l’interlocuteur. Venant du grec ancien rhêtorikê (technique, art oratoire), elle est aussi la

À la découverte des genres de l’éloquence L’éloquence est l’art de bien parler, de persuader par la parole (du latin, eloquentia : facilité à s’exprimer, éloquence, talent de la parole). Être éloquent implique de maîtriser la rhétorique et ses subtilités. La rhétorique est quant à elle l’art de dire quelque chose à quelqu’un, l’art d’agir par la parole sur les opinions, les émotions, les décisions de l’interlocuteur. Venant du grec ancien rhêtorikê (technique, art oratoire), elle est aussi la discipline