Culture Populaire élitiste

Dissertation SPAT Analyser et discuter la phrase de Daniel Halevy : «Les dirigeants des partis se ressemblent plus entre eux qu’ils ne ressemblent à leurs militants» ! Depuis de nombreuses décennies, des travaux élitistes ont montré que les démocraties représentatives sont marquées par des tendances oligarchiques. Le pouvoir tend à être exercé par un groupe d’acteurs spécialisés, que sont les élites, la classe politique et ceux qu’on appellent les professionnels de la politique. Il est notable

plusieurs angles : - Un instrument de pouvoir sur la jeunesse (le sport instrumentalise la jeunesse) - Un objet de consommation de masse (offres sportives) - Un loisir populaire ou élitiste - Un symbole dans le combat pour l’hygiène et la santé - Un support médiatique et publicitaire - Une activité spectacle prétexte aux rassemblements populaires (stades) - Un vecteur de découvertes et de progrès technologiques (évolution et sophistication du matériel sportif). III. Où en est la recherche actuelle en matière

Interview Dunod Marketing de l’art et de la culture Dominique Bourgeon-Renault Le secteur de l’art et de la culture semble incompatible avec la notion même de marketing. Pourtant, la démarche et les outils du marketing sont indispensables pour lancer des projets, nouer des partenariats, attirer et fidéliser un public… Dominique Bourgeon-Renault, Stéphane Debenedetti, Anne Gombault et Christine Petr-Le-Huérou apportent avec le Marketing de l’art et de la culture (Dunod, 2009), un éclairage sur les caractéristiques

ART POUR TOUS BEN SCH JAMI MID N T & Art Élitiste DOCUMENTS SOURCES ...............................................................................................................................................7 INTRODUCTION ................................................................................................................................................................ 9 I. L’art est-il accessible ? ..........................................................................

La culture Romantique: « le Temps des Prophètes » (P. Benichou) I. Le « mal du siècle » A. Un antirationalisme 1°. La révolte contre le classicisme et les Lumières Courant qui va s’étaler au-delà du domaine de l’art, influence les façons de voir le monde è marque profondément la politique dans la première moitié du XIXe. Emergence d’une nouvelle sensibilité qui touche tous les domaines (pol, religieux…). Caractéristiques du Romantisme: èmouvt pol, une sensibilité èmouvt européen (différence

instrument de pouvoir sur la jeunesse (discipline...) Un objet de consommation de masse. Un loisir populaire (associations) ou élitiste (golf, tennis). Un symbole dans le combat pour l'hygiène et la santé (incitation car le sport rend la natalité meilleur, les soldats robustes...) Un support médiatique et publicitaire./ Une activité spectacle prétexte aux rassemblements populaires (travaux réalisés : tribunes ...) Un vecteur de découvertes et progrès technologiques A partir

Establet ) contribuait par la sélection ouverte ou larvée qu'elle pratiquait à la "reproduction" ( autre titre célèbre de Bourdieu et Passeron ) de la structure de classe de la société, en excluant les enfants des classes "défavorisées" de l'accès à la culture, aux formes les plus qualifiées de la formation professionnelle, et donc de la participation aux pouvoirs de la classe dirigeante. Cette thèse, sous sa forme la plus récente, s'appuyait sur le fait que 20% des enfants quittaient l'école sans aucun

l’éducation et maintient un système organisé en 2 ordres ORDRE SECONDAIRE 1880 Loi Camille SEE Ouverture de l’enseignement Culture générale républicaine pour secondaire aux filles ( sans latin) l’éducation des futures élites 1902 Réforme de l’ordre secondaire 4 voies possibles , dont l’une La question est posée de la nature Bac « moderne », très apprécié des sans latin de la culture scolaire et de son utilité parents Secondaire classique pour une future vie d’adulte Secondaire spécial « long » 1904

son statut et son rapport à l'espace. C’est surtout dans la société de consommation et l’imaginaire quotidien que A. Warhol, R. Lichtenstein, J. Johns et d’autres artistes puisent leur inspiration et exploitent le pouvoir de l’image de la culture populaire. 2.Dans l'art Moderne les artistes suivant sont considérés comme les précurseurs de l'art minimal : Carl André, Dan Flavin , Donald Judd, Sol Lewitt, Robert Morris, Bruce Nauman, Tony Smith, Richard Serra, Franck Stella. 3.Le Minimalisme

scolaire va être le fer de lance des années 80/90. C’est en annonçant l’ouverture et la possibilité d’avancer dans les études, que cette politique scolaire a suscité de nombreux espoirs de promotion sociale et professionnelle dans les milieux populaires. En conséquence, les enfants de cette génération se sont lancés sur la route des études longues se sentant portés par cette vague de démocratisation. Néanmoins, on peut se demander si cet objectif d’amener 80% d’une classe d’âge au baccalauréat