Culture Littéraire étendue

Les mayas HAUTE ÉCOLE CHARLEMAGNE – LES RIVAGEOIS De l’autre côté de 2012, Survol de la culture religieuse maya DERENNE Laëtitia & TINTIN Antoine 1re régendat littéraire FLE. COURS D’INITIATION À LA RECHERCHE Sommaire I. Introduction2 II. Survol de la culture religieuse maya3 A. Essentiel de la cosmogonie maya3 B. Approche de la religion maya.3-4 C. Les principaux dieux mayas4 i. Kukulkan4 ii. Hunab Ku5 iii. Itzamna5 iv. Ix Chel5 v. Chaak5

....... 40 Le rôle de la littérature comparée et son but ...................................................... 44 Les écoles de la littérature comparée .................................................................. 49 Moyens de recherche et culture du chercheur ................................................... 53 Les études qui dérivent de la littérature comparée............................................ 60 La littérature comparée dans le monde arabe.....................................

Conte Le mot conte désigne à la fois un récit de faits ou d'aventures imaginaires1 et le genre littéraire (avant tout oral) qui relate lesdits récits. Le conte, en tant qu'histoire, peut être court ou long. Qu'il vise à distraire ou à édifier, il porte en lui une force émotionnelle ou philosophique puissante. Depuis la Renaissance, les contes font l'objet de réécritures, donnant naissance au fil des siècles à un genre écrit à part entière. Cependant, il est distinct du roman, de la nouvelle et du

L'école conservatrice. Les inégalités devant l'école et devant la cultureRevue française de sociologie L'école conservatrice. Les inégalités devant l'école et devant la culture Pierre Bourdieu Citer ce document / Cite this document : Bourdieu Pierre. L'école conservatrice. Les inégalités devant l'école et devant la culture. In: Revue française de sociologie, 1966, 7-3. Les changements en France. pp. 325-347; doi : 10.2307/3319132 https://www.persee.fr/doc/rfsoc_0035-2969_1966_num_7_3_2934 Fichier

prouver qu'il n'a pas tort. Il ne craint pas la contradiction : "J'aime mieux être homme à paradoxe qu'homme à préjugés". L'objet de ce texte est de chercher ce qui se cache derrière ce paradoxe. 2. LE PARADOXE Les connaissances de Rousseau sont étendues, c'est le moins qu'on puisse dire. Pour cette raison, il est très étonnant de le voir vanter les Tartares, ignorants et grossiers, mais "préservés de cette contagion des vaines connaissances" (Discours 21). La civilisation n'aurait rien apporté de

Mme Cornet. Professeure de Lettres Approches didactiques du fait religieux dans l’art (Lettres et art) Projet de séquence pédagogique pour une 1ère L Le programme de 1ère est assez vaste et généreux pour intégrer l’étude littéraire des textes bibliques notamment lorsqu’il s’agit de mettre en évidence l’influence qu’ils ont eue sur notre littérature du moyen-âge jusqu’à nos jours. En 1ère L, l’objet d’étude conforme aux IO, intitulé « Les Réécritures », facilite encore cette possibilité

Le sens de ce mot et ainsi « réfléchit » sur celui des verbes choisit. Pour des auteurs Latins se référant principalement à des philosophes Grecs, ces arguments visent souvent à montrer une convergence entre la pensée philosophique grecque et la culture latine. Pour Cicéron, le mot religion vient du verbe relire (relegere), elle est de l’ordre de l’intelligence, de l’élégance et de la diligence. Cicéron choisit ces termes parmi les verbes se conjuguant comme le verbe lego/legere.[30] Le passage

PléiadeEn France, vers le milieu du 16ème siècle, Pierre de Ronsard prend l'initiative de regrouper autour de lui et de Joachim Du Bellay une « Brigade idéale » de poètes, afin de former une nouvelle Pléiade. Cette constellation de sept « étoiles littéraires », baptisée « Pléiade » en 1553, connaîtra quelques changements. Elle comptera en son sein (en plus de Ronsard et Du Bellay) J.A. de Baïf, Pontus de Tyard, E. Jodelle, Dorat (successeur en 1582 de J. Peletier du Mans, lui-même remplaçant de Guillaume

Anthropologie et sociologie : une frontière obsolète Pierre-Jean Simon Celui-là ne connaît pas sa propre culture, qui n’en connaît pas d’autre. Ralph Linton. Sociologie et anthropologie : "sœurs presque jumelles", selon l’expression d’Alfred Krœber, la distinction des deux disciplines n’a jamais été bien nette. Elle l’est moins que jamais aujourd’hui. Prétendre tracer entre elles une frontière, établir un bornage, y voir deux projets scientifiques différents, deux activités séparées d’étude

PHILOSOPHIE L LA PERCEPTION La perception   (Etude d'un texte de Descartes. Caractéristiques mineurs et majeures. Caractéristique principale des objets : fait d'occuper de l'espace = substance "étendue" Esprit = substance immatérielle)   "Si les portes de la perception étaient nettoyées, chaque chose apparaîtrait telle qu'elle est, infinie" -William Blake, poète Américain   Cette pensée poétique, scientifique, philosophique interroge le rapport entre la perception et l'universel, entre